CLIL and non-CLIL: differences from the outset (2016) Broca, Angeles ELT journal. An international journal for teachers of English to speakers of other languages Vol. 70 Núm. 3 Pág. 320-331
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Ámbito Citas LINGUISTICA 4 FILOLOGIAS 4 FILOLOGIA MODERNA 1 EDUCACION 3
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Entre el igualitarismo y la diversidad en los programas AICLE Núm. 403 Pág. 89-112 ARTICULO | 2024 | Revista de educación |
Pavón Vázquez, Víctor
Vinuesa Benítez, Virginia
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| Plurilingual education Vol. 36 Núm. 1 Pág. 120-153 ARTICULO | 2023 | Revista española de lingüística aplicada |
Cerezo Herrero, Enrique
García Bellido, Rosario
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| What key stakeholders think about CLIL programmes Núm. 35 Pág. 221-237 ARTICULO | 2021 | Porta Linguarum |
Martínez Agudo, Juan de Dios
Fielden Burns, Laura Victoria
|
| Challenges in the Implementation of CLIL in Higher Education Vol. 12 Núm. 1 Pág. 144-176 | 2019 | Latin American Journal of Content & Language Integrated Learning |
Vega, Melita
Moscoso, Maria de Lourdes
|
| La investigación en educación bilingüe: un estudio bibliométrico Núm. 1 Pág. 325-360 ARTICULO | 2019 | Elia |
Aleixandre Agulló, Joan
Cerezo Herrero, Enrique
|
| Learning Outcomes in CLIL Programmes Núm. 29 Pág. 9-28 ARTICULO | 2018 | Porta Linguarum |
Pavón Vázquez, Víctor
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