Diferencias en los componentes cognitivo y afectivo-motivacional entre distintos niveles de aprendizaje autorregulado en estudiantes universitarios (2000) Valle Arias, Antonio González Cabanach, Ramón Suárez Riveiro, José Manuel Fernández Suárez, Ana Patricia Bordón. Revista de pedagogía Vol. 52 Núm. 4 Pág. 537-554
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