Hacia un Inventario de Escritura Académica en el Posgrado (2012) Difabio de Anglat, Hilda Emilia Revista de orientacion educacional Núm. 49 Pág. 37-53
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Artículos citantes
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Gutiérrez Ríos, Yolima
Moya Pardo, Constanza
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García Suárez, Pedro
Martínez Nieto, Roxana Beatriz
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| Elaboración de una prueba diagnóstico para medir habilidades de escritura académica Vol. 39 Núm. 1 Pág. 131-146 ARTICULO | 2021 | Educatio siglo XXI |
Muñoz Rodríguez, Carmen Elena
Pérez Álvarez, Bernardo E.
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| Academic Writing Vol. 25 Núm. 2 Pág. 475-491 | 2020 | Íkala |
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| Perfil del estudiante y desempeño en actividades virtuales de retroalimentación entre pares en torno a capítulos de tesis de posgrado Núm. 36 Pág. 26-43 ARTICULO | 2020 | Tendencias pedagógicas |
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Álvarez, Guadalupe
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| Retroalimentación docente y aprendizaje en talleres virtuales de escritura de tesis Vol. 10 Núm. 1 Pág. 8-23 ARTICULO | 2018 | Apertura |
Álvarez, Guadalupe
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| Alfabetización académica en entornos virtuales Vol. 4 Núm. 8 Pág. 97-120 ARTICULO | 2017 | Traslaciones |
Difabio de Anglat, Hilda Emilia
Alvarez, Guadalupe
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| La investigación sobre la escritura en posgrado Vol. 44 Núm. 2 Pág. 227-259 ARTICULO | 2016 | Lenguaje |
Chois Lenis, Pilar Mirely
Jaramillo Echeverri, Luis Guillermo
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| La evaluación de la alfabetización académica Vol. 21 Núm. 1 Pág. 5-1 ARTICULO | 2015 | Relieve |
Guzmán Simón, Fernando
García Jiménez, Eduardo
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| Evaluación de las concepciones de escritura académica en doctorandos en educación Vol. 13 Núm. 3 Pág. 21 | 2013 | Actualidades Investigativas en Educación |
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