Teachers' relatedness with students: An underemphasized component of teachers' basic psychological needs. (2012) Klassen, Robert M. Perry, Nancy E. Frenzel, Anne C. Journal of educational psychology Vol. 104 Núm. 1 Pág. 150-165
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| La formación continua del profesorado-tutor de educación primaria Vol. 35 Núm. 1 Pág. 7-26 | 2024 | Revista Española de Orientación y Psicopedagogía |
López Aguilar, David
Santana Vega, Lidia Esther
Osterhues Pérez de la Blanca, Elisabeth
González Benítez, Nicole
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| Assessing ecotourism stakeholder power imbalances in COVID-19 resilience strategies in Ghana's Upper East Region. Vol. 7 Núm. 2 Pág. 90-105 | 2024 | Journal of Tourism and Heritage Research |
Samuel, Akonga
Abdul Kadri, Yahaya
Bismark Bonsu, Yeboah
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| Bibliometric visualization analysis of teachers' work stress Núm. 21 Pág. 1 ARTICULO | 2024 | IJERI |
Zhang, Meng
Surienty, Lilis
Hu, Dong
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| The effects of teacher support, parental monitoring, motivation and self-efficacy on academic performance over time Vol. 38 Núm. 1 Pág. 1-23 ARTICULO | 2023 | European journal of psychology of education |
Affuso, Gaetana
Zannone, Anna
Esposito, Concetta
Pannone, Maddalena
De Angelis, Grazia
Aquilar, Serena
Dragone, Mirella
Bacchini, Dario
Miranda, Maria Concetta
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| Bienestar Docente durante la Pandemia de COVID-19 en Chile Vol. 31 Núm. 1 Pág. 4 | 2022 | Psykhe |
Escalona, Gonzalo
Reyes, Andrés
Cabezas, Verónica
Narea, Marigen
Torres Irribarra, David
Icaza, Martín
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| Basic Psychological Needs, Class-related Emotions and Satisfaction with Life in Spanish Teachers Vol. 11 Núm. 2 Pág. 153-181 ARTICULO | 2022 | International Journal of Educational Psychology |
Fierro Suero, Sebastián
Almagro Torres, Bartolomé Jesús
Becker, Eva S.
Sáenz-López Buñuel, Pedro
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| How can students feel more vital amidst severe restrictions? Vol. 11 Núm. 2 Pág. 405-422 ARTICULO | 2021 | EJIHPE |
Martinek, Daniela
Carmignola, Matteo
Müller, Florian H.
Bieg, Sonja
Thomas, Almut
Eckes, Alexander
Großmann, Nadine
Dittrich, Ann Kathrin
Wilde, Matthias
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| Construct validity: Vol. 12 Núm. 2 Pág. 1-10 ARTICULO | 2021 | JETT |
Angel Alvarado, Rolando
Wilhelmi, Miguel R.
Belletich Ruiz, Olga
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| Teaching Autonomy Vol. 12 Núm. 1 Pág. 85-96 ARTICULO | 2020 | Psychology, Society & Education |
Alvarado, Rolando Ángel
Wilhelmi, Miguel R.
Belletich Ruiz, Olga
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| Psychological needs, mixed self-perceptions, well-being and emotional, and behavioral difficulties: adolescent students’ perceptions Vol. 35 Núm. 4 Pág. 775-793 ARTICULO | 2020 | European journal of psychology of education |
Poulou, Maria
Norwich, B.
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| Violencia en adolescentes y regulación emocional Vol. 1 Núm. 2 Pág. 97-104 ARTICULO | 2017 | International Journal of Developmental and Educational Psychology |
Estévez López, Estefanía
Jiménez Gutiérrez, Teresa Isabel
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| Revising and Validating Achievement Emotions Questionnaire – Teachers (AEQ-T) Vol. 5 Núm. 1 Pág. 80-107 ARTICULO | 2016 | International Journal of Educational Psychology |
Hong, Ji
Nie, Youyan
Heddy, Benjamin
Monobe, Gumiko
Ruan, Jiening
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Kambara, Hitomi
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| Applicant Reactions to a Situational Judgment Test used for Selection into Initial Teacher Training Vol. 3 Núm. 2 Pág. 104-124 ARTICULO | 2014 | International Journal of Educational Psychology |
Klassen, Robert M.
Durksen, Tracy
Rowett, Emma
Patterson, Fiona
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