Toward an Epistemology of Physics (1993) diSessa, Andrea A. Cognition and instruction Vol. 10 Núm. 2 Pág. 105-225
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Ámbito Citas EDUCACION 20 PSICOLOGIA 8 MULTIDISCIPLINAR 2
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Artículos citantes
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| Getting Serious about Useful Chemistry Learning Vol. 103 Núm. 1 Pág. 4 | 2026 | Journal of chemical education |
Stowe, Ryan L.
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| From Coverage to Coherence Vol. 103 Núm. 1 Pág. 38 | 2026 | Journal of chemical education |
Pazicni, Samuel
Trate, Jaclyn M.
Block, Stephen B.
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| De la intuición a la semántica Vol. 26 Núm. 1 Pág. 28-32 | 2025 | Revista Chilena de Educación Científica |
Escalante Ibacache, Francisco
Vera Mathias, Francisco
Rivera Campos, Rodrigo
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| Student teachers’ knowledge integration across conceptual borders Vol. 37 Núm. 4 Pág. 1189-1216 ARTICULO | 2022 | European Journal of Psychology of Education |
Lehmann, Thomas
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| Modelo de niveles de pensamiento y recursos cognitivos de aprendizaje para la enseñanza de la física Vol. 33 Núm. 3 Pág. 115-128 ARTICULO | 2021 | Revista de enseñanza de la física |
Pérez Rangel, Alejandro
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| Evidencias de conocimiento entre Matemáticas y Física sobre velocidad media Vol. 13 Núm. 1 Pág. 5-16 | 2021 | Revista chilena de educación matemática |
Bermejo Luna, María del Valle
Sánchez-Matamoros García, Gloria
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| Learning Physics Through Online Video Annotations Núm. 21 Pág. 14 ARTICULO | 2020 | Education in the knowledge society (EKS) |
Marçal, João
Borges, Maria Manuel
Viana, Paula
Carvalho, Paulo Simeão de Oliveira Ferreira de
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| How Does a Bicycle Work? A New Instrument to Assess Mechanical Reasoning in School Aged Children Vol. 24 Núm. 2 Pág. 59-62 ARTICULO | 2018 | Psicología educativa |
Cannoni, Eleonora
Bombi, Anna Silvia
Marano, Gemma
Norcia, Anna di
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| Resultados de la investigación actual sobre el aprendizaje con videojuegos Vol. 30 Núm. 1 Pág. 25-48 ARTICULO | 2018 | Revista de enseñanza de la física |
Escobar, Margarita del Rosario
Buteler, Laura
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| Idiosyncratic cases and hopes for general validity Vol. 41 Núm. 4 Pág. 625-674 ARTICULO | 2018 | Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje |
Hammer, David
Gouvea, Julia
Watkins, Jessica
|
| Conceptual Change in Science Teaching and Learning Vol. 7 Núm. 2 Pág. 151-195 ARTICULO | 2018 | International Journal of Educational Psychology |
Nadelson, Louis S.
Heddy, Benjamin
Jones, Suzanne
Taasoobshirazi, Gita
Johnson, Marcus
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| Representaciones sobre la forma de la Tierra y del proceso día y noche en niños de escuelas indígenas Nahuas Vol. 40 Núm. 2 Pág. 343-380 ARTICULO | 2017 | Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje |
Gallegos Cázares, Leticia
Flores Camacho, Fernando
Calderón Canales, Elena
Posada de la Concha, José Manuel
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| Diferenciando grados de sofisticación epistémica durante la resolución de un problema de electrostática Vol. 23 Núm. 1 Pág. 141-161 | 2017 | Ciencia & Educação |
Perea, Andrea
Buteler, Laura
Coleoni, Enrique Andrés
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| Teorías ácido-base y conceptos relacionados, un estudio exploratorio en estudiantes universitarios de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria | 2017 | Universidad de Las Palmas de Gran Canaria |
Tagle Páez, Enrique
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| Cambios cognitivos en la forma de explicar la historia en estudiantes de quinto grado Vol. 14 Núm. 2 Pág. 63-75 | 2016 | Pensamiento psicológico |
Navarro Roldán, Claudia Patricia
Reyes Parra, Paola Andrea
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| The role of bridging courses of mathematics and physics on an undergraduate physics program Vol. 7 Núm. 15 Pág. 185-206 | 2015 | Nova scientia |
Rodríguez Vargas, I.
Rivera-Juárez, J. M.
Madrigal-Melchor, J.
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| Intuitive physics of free fall Vol. 35 Núm. 3 Pág. 463-477 ARTICULO | 2014 | Psicológica |
Vicovaro, Michele
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| Revisión de la investigación acerca de las ideas de los estudiantes sobre la interpretación de los fenómenos de inducción electromagnética Vol. 30 Núm. 2 Pág. 175-196 ARTICULO | 2012 | Enseñanza de las ciencias |
Zuza Elosegi, Kristina
Almudí García, José Manuel
Guisasola Aranzábal, Jenaro
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| Enfoque cualitativo de actividades de modelado para la noción de energía Vol. 9 Núm. 23 Pág. 157-182 ARTICULO | 2011 | Electronic journal of research in educational psychology |
Megalakaki, Olga
Tiberghien, Andrée
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| Evaluación de propuestas de cambio conceptual hechas desde la psicología cognitiva. Reflexiones sobre el aprendizaje de ciencias Vol. 8 Núm. 3 Pág. 255-268 ARTICULO | 2011 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Marín Martínez, Nicolás
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| Pensamiento intuitivo en química Vol. 28 Núm. 2 Pág. 165-174 ARTICULO | 2010 | Enseñanza de las ciencias |
Talanquer, Vicente
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| Inducción electromagnética | 2010 | Universidad de Burgos |
Catalán de Ferraro, Lidia
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| A Física pelos professores de Física Vol. 15 Núm. 3 Pág. 515-528 | 2009 | Ciencia & Educação |
Silva, Alcina Maria Testa Braz da
Mazzotti, Tarso Bonilha
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| A intermediação da noção de probabilidade na construção de conceitos relacionados à cinética química Vol. 15 Núm. 1 Pág. 189-219 | 2009 | Ciencia & Educação |
Cirino, Marcelo Maia
Souza, Aguinaldo Robinson de
Santin-Filho, Ourides
Carneiro, Marcelo Carbone
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| Evaluación de un modelo didáctico analógico para el aprendizaje de energía interna y temperatura Vol. 3 Núm. 3 Pág. 392-408 ARTICULO | 2006 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Zamorano, Raúl Oscar
Gibbs, Horacio M.
Moro, Lucrecia E.
Viau, Javier E.
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| Cambio Conceptual, Aprendizaje y Docencia Universitaria Vol. 6 Núm. 1 Pág. 11-25 ARTICULO | 2005 | Revista Docencia Universitaria |
Martínez Fernández, José Reinaldo
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| Un estudio sobre las investigaciones acerca de las ideas de los estudiantes en fuerza y movimiento Vol. 11 Núm. 1 Pág. 83-95 | 2005 | Ciencia & Educação |
Giorgi, Silvia María
Concari, Sonia Beatriz
Pozzo, Roberto Luis
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| Cambio conceptual y enseñanza de la Historia Núm. 26 Pág. 73-82 | 2000 | Tarbiya |
Carretero, Mario
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| Más allá de las ideas previas como dificultades de aprendizaje Vol. 18 Núm. 2 Pág. 155-170 ARTICULO | 2000 | Enseñanza de las ciencias |
Otero Gutiérrez, José
Campanario Larguero, Juan Miguel
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