Sílaba, principio-rima y fonema como predictores de la lectura y la escritura tempranas (2007) ARTICULO Casillas, Ángela Goikoetxea Iraola, Edurne Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje Vol. 30 Núm. 2 Pág. 245-260
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| Velocidad de nombrar y conciencia fonológica en el aprendizaje inicial de la lectura Vol. 22 Núm. 3 Pág. 436-442 ARTICULO | 2010 | Psicothema |
Aguilar Villagrán, Manuel
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