Relación entre el autoconcepto de las competencias, las metas académicas y el rendimiento en alumnos universitarios de la ciudad de Lima (2005) Torres Valladares, Manuel Morocho Seminario, José Santos Islas, Julio Escurra Mayaute, Luis Miguel Delgado Vásquez, Ana Esther Quezada Murillo, Rosario Guevara Ortega, Gilmar Rivas Castro, Gerardo Revista de investigación en psicología Vol. 8 Núm. 1 Pág. 87-106
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Ámbito Citas EDUCACION 9 PSICOLOGIA 6
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Bernal Ruiz, Francisca
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| Validez del Cuestionario de Metas Académicas (CMA) en una muestra de estudiantes universitarios Vol. 15 Núm. 1 Pág. 23-36 ARTICULO | 2015 | Cuadernos Hispanoamericanos de Psicología |
Durán Aponte, Emilse
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| Las orientaciones de meta en el alumnado de secundaria: Un análisis en un contexto multicultural Núm. 45 Pág. 5 ARTICULO | 2015 | Publicaciones |
Alemany Arrebola, Inmaculada
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Miñano Pérez, Pablo
Castejón Costa, Juan Luis
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| An explanatory model of the relations between cognitive and motivational variables and academic goals Vol. 16 Núm. 1 Pág. 19-38 ARTICULO | 2011 | Revista de psicodidáctica |
Closas, Antonio Humberto
Sanz de Acedo Lizarraga, María Luisa
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| Diferencias de género y curso en metas académicas en alumnos de Educación Secundaria Obligatoria Vol. 68 Núm. 245 Pág. 67-84 ARTICULO | 2010 | Revista española de pedagogía |
Delgado Domenech, Beatriz
Inglés Saura, Cándido J.
García Fernández, José Manuel
Castejón Costa, Juan Luis
Valle Arias, Antonio
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| La formación del profesorado en base a competencias Vol. 38 Núm. 1 Pág. 81-96 ARTICULO | 2010 | Aula abierta |
Leiva Guerrero, María Verónica
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