Estrategias de intervención para la reeducación de niños con dificultades en el aprendizaje de la lectura y la escritura (1989) Sánchez Miguel, Emilio Rueda Sánchez, Mercedes Isabel Orrantia Rodríguez, José CL & E. Comunicación, lenguaje y educación Núm. 3 Pág. 101-112
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Ámbito Citas PSICOLOGIA 4 EDUCACION 3
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Balbi, Alejandra
Hagen, Alexa von
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Estudio de las competencias lingüísticas en niños de educación infantil. Aplicación de un programa de entrenamiento en conciencia fonológica Vol. 1 Núm. 2 Pág. 197-210 ARTICULO | 2020 | International Journal of Developmental and Educational Psychology |
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Evaluación Abreviada del Conocimiento Fonológico mediante la Prueba P.E.C.O Vol. 11 Núm. 1 Pág. 9-22 ARTICULO | 2018 | Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa |
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González Contreras, Ana Isabel
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The Mental Attention in Learning to Read Vol. 9 Núm. 3 Pág. 335-350 ARTICULO | 2009 | International journal of psychology and psychological therapy |
Solsona, Jaime
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Mejora de los procesos de lectura a través del Programa MATEL Vol. 1 Núm. 1 Pág. 137-153 ARTICULO | 2003 | Electronic journal of research in educational psychology |
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