Diseño instruccional de las estrategias de aprendizaje en entornos educativos no-formables (2000) Barberà Gregori, Elena Monereo Font, Carles Estrategias de aprendizaje

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Estrategias de enseñanza docente Vol. 6 Núm. 10 Pág. 199-209 		2022 Revista Electrónica en Educación y Pedagogía
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El modelo flipped classroom, una forma de promover la autorregulación y la metacognición en el desarrollo de la educación estadística Vol. 34 Núm. 95 Pág. 121-142 ARTICULO 		2020 RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado
Sánchez Cruzado, Cristina Sánchez Compaña, María Teresa

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