Pensar sobre la investigación educativa como una praxis disruptiva a partir del proyecto APREN-DO (2021) Hernández Hernández, Fernando Sancho Gil, Juana María Investigación transformativa e inclusiva en el ámbito social y educativo

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Artículos citantes

Artículo citante Anualidad Localización Autores
Transformándo-nos en las aulas mediante relatos de sueños glocales
Transformándo-nos en las aulas mediante relatos de sueños glocales Pág. 226-234 		2024 Conocimiento compartido y educación
Fernández Díaz, Elia Pérez Ortega, Minerva Isabel Allica Rodrigo, Concepción
Alfabetización digital docente como hecho y derecho en tiempos de pandemia de Covid-19. El caso del programa de educación y derechos humanos de Wikimedia Argentina
Alfabetización digital docente como hecho y derecho en tiempos de pandemia de Covid-19. El caso del programa de educación y derechos humanos de Wikimedia Argentina 		2022 Universitat de Barcelona
Ferrante, Luisina

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