Problematizing STEM Integration from an Epistemologicaland Identity Perspective (2022) Couso, Digna Grimalt Álvaro, Carme Simarro Rodríguez, Cristina Controversial Issues and Social Problems for an Integrated Disciplinary Teaching
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Una mirada crítica en l’alfabetització en Inteligencia Artificial per l’educació STEM Núm. 50 Pág. 87-95 ARTICULO | 2025 | Ciències |
Pérez Torres, Miquel
Castillo Hernández, Francisco José
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| Pódcast para promover emociones positivas y activadoras en Educación Primaria Pág. 955-958 | 2025 | Actas electrónicas del XII Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2025 |
García Durán, Desirée
Fernández Oliveras, Alicia
Martín Gámez, Carolina
|
| Les identitats STEM de l'alumnat Núm. 50 Pág. 66-76 ARTICULO | 2025 | Ciències |
Grimalt Álvaro, Carme
Couso, Digna
|
| ¿Qué ciencia ciudadana se está haciendo en contexto escolar? Una herramienta para su evaluación Vol. 21 Núm. 2 Pág. 2103 | 2024 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Solé, Caterina
Couso, Digna
Hernández Rodríguez, María Isabel
|
| Perspectives, Metodologies i Tecnologies en el desplegament de l'educació STEM Núm. 44 Pág. 56-71 ARTICULO | 2022 | Ciències |
Couso, Digna
Domènech Casal, Jordi
Simarro Rodríguez, Cristina
López Simó, Víctor
Grimalt Álvaro, Carme
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