Exploring the gap between intended and enacted curriculum (2023) Beltrán Pellicer, Pablo Martínez Juste, Sergio Muñoz Escolano, José María Investigación en Educación Matemática XXVI

icono Ver en Dialnet

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 0

Artículos citantes

Artículo citante Anualidad Localización Autores
Los dibujos animados como recurso en la formación didáctico-matemática del profesorado
Los dibujos animados como recurso en la formación didáctico-matemática del profesorado Vol. 14 Núm. 1 Pág. 218-242 		2025 Edma 0-6
Beltrán Pellicer, Pablo Muñoz Escolano, José María Oller Marcén, Antonio Miguel

* Último cálculo de métricas Dialnet: 21-Jun-2026