Nuevos roles de profesores y alumnos, nuevas formas de enseñar y de aprender (2008) Morales Vallejo, Pedro La enseñanza universitaria centrada en el aprendizaje
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Creación de vídeos didácticos o cómo llevar las charlas TED al aula. Núm. 33 Pág. 132-149 ARTICULO | 2024 | El Guiniguada |
España Palop, Eduardo
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| Estrategias neuroeducativas de motivación en las actividades universitarias de retroalimentación Vol. 6 Núm. 1 Pág. 73-86 | 2023 | Revista Científica Internacional |
Reina Muñoz, Nuvia María Patricia
Sosa Meza, Glenda Aracely
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| Aprendizaje cooperativo y desarrollo de competencias sociales Vol. 19 Núm. 1 Pág. 39-54 | 2021 | Guillermo de Ockham |
Martínez Lirola, María
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| Una didáctica de la colección digital de museos de arte Pág. 1822-1843 | 2021 | Innovaciones metodológicas con TIC en educación |
Tirado de la Chica, Ana
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| Cooperative learning and transversality through a financial valuation software for investment projects Pág. 1421-1446 | 2021 | Innovaciones metodológicas con TIC en educación |
Grau-Grau, Alfredo-Juan
Bel Oms, Inmaculada
Rodrigo González, Amalia
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| Aprendizaje Basado en Competencias Vol. 18 Núm. 1 Pág. 19-46 ARTICULO | 2020 | REDU |
Villa Sánchez, Aurelio
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| Ikaskuntza metodologia aktiboak Vol. 31 Núm. 2 Pág. 109-132 ARTICULO | 2019 | Tantak |
Ayúcar Castro, Alba
Bereziartua Etxeberria, Garbiñe
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| La competencia evaluativa como factor clave en la calidad docente: Percepción de las/os maestras/os en la formación inicial. Vol. 22 Núm. 4 Pág. 171-195 ARTICULO | 2018 | Profesorado |
Bilbao Martínez, Ainhoa
Villa Sánchez, Aurelio
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| El primer día de clases. Núm. 18 Pág. 10 ARTICULO | 2018 | Revista de educación y derecho = Education and law review |
Cicero, Nidia Karina
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| La práctica musical desde la reflexión y la acción en la formación inicial del profesorado Vol. 32 Núm. 1 Pág. 17-32 ARTICULO | 2017 | Ensayos |
Arriaga Sanz, Cristina
Riaño Galán, María Elena
|
| Reflexiones acerca de algunas consideraciones para el diseño de propuestas didácticas en ciencias exactas y naturales en el nivel universitario Vol. 3 Núm. 5 Pág. 11-20 ARTICULO | 2017 | Trayectorias Universitarias |
Ramírez, Stella M.
Mancini, Verónica Andrea
|
| Propuesta para desarrollar competencias sociales a través del aprendizaje cooperativo en clases de inglés como lengua extranjera Vol. 20 Núm. 1 Pág. 101-112 ARTICULO | 2017 | Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado |
Martínez Lirola, María
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| Hacia una resolución efectiva de conflictos en las aulas universitarias Núm. 24 Pág. 103-114 ARTICULO | 2016 | Zona próxima |
Martínez Lirola, María
|
| Exploring the use of cooperative activities in a language subject to develop students’ social competences at the University Vol. 31 Núm. 1 Pág. 41-54 ARTICULO | 2016 | Ensayos |
Martínez Lirola, María
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| How to Use Cooperative Learning for Assessing Students’ Emotional Competences Vol. 18 Núm. 2 Pág. 153-165 ARTICULO | 2016 | Profile |
Martínez Lirola, María
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| Estrategia PBL para proyectos en innovadores en tiempos complejos | 2016 | Universidad de Las Palmas de Gran Canaria |
Rodríguez Vega, Juan Rafael
|
| El aprendizaje colaborativo en la universidad: Vol. 12 Núm. 4 Pág. 281-302 ARTICULO | 2014 | REDU |
Jarauta Borrasca, Beatriz
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| Indicadores de observación y competencias en el Prácticum Grados Infantil y Primaria Pág. 1944-1956 | 2014 | El reconeixement docent: innovar i investigar amb criteris de qualitat |
Lledó Carreres, Asunción
Perandones González, Teresa
Lorenzo Lledó, Gonzalo
Fernández López, Fernando J.
Roig Vila, Rosabel
Herrera Torres, Lucía
Gómez Barreto, Isabel María
Blasco Mira, Josefa Eugenia
Sogorb Devesa, Luisa M.
Navarro Busquier, Ana
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| Metodologías activas, aprendizaje cooperativo y competencias emocionales como claves para la enseñanza de lenguas y humanidades en el ámbito universitario Pág. 1199-1211 | 2014 | El reconeixement docent: innovar i investigar amb criteris de qualitat |
Martínez Lirola, María
Llorens Simón, Eva María
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| Indicadores de observación y competencias en el Prácticum Grados Infantil y Primaria: centro y aula Pág. 1944-1956 | 2014 | El reconeixement docent: innovar i investigar amb criteris de qualitat |
Lledó Carreres, Asunción
Perandones González, Teresa
Lorenzo Lledó, Gonzalo
Fernández López, Fernando J.
Roig Vila, Rosabel
Gómez Barreto, Isabel María
Blasco Mira, Josefa Eugenia
Sogorb Devesa, Luisa M.
Navarro Busquier, Ana
Herrera Torres, Lucía
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| El proceso de Bolonia y la enseñanza del Derecho del trabajo Núm. 28 Pág. 15 ARTICULO | 2012 | Revista General de Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social |
Sanguineti Raymond, Wilfredo
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| Nuevas formas de enseñar, nuevas formas de evaluar. Vol. 1 Núm. 1 Pág. 19-34 ARTICULO | 2008 | Páginas de educación |
Leymonié, Julia
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