Cómo estudiantes para profesor interpretan el pensamiento matemático de los estudiantes de bachillerato. La derivada de una función en un punto (2012) Sánchez-Matamoros García, Gloria Fernández, C. Valls González, Julia García, M. Llinares Ciscar, Salvador Investigación en educación matemática XVI
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Noticing students’ mathematical thinking: characterization, development and contexts Núm. 13 Pág. 39-61 ARTICULO | 2018 | Avances de investigación en educación matemática |
Fernández Verdú, Ceneida
Sánchez-Matamoros García, Gloria
Valls González, Julia
Callejo de la Vega, María Luz
|
| Los futuros profesores de Educación Secundaria y las tareas didáctico matemáticas Vol. 34 Núm. 1 Pág. 4 ARTICULO | 2015 | Campo abierto |
Toscano, Rocío
|
| Cómo desarrollar una mirada profesional en futuros profesores de matemáticas Pág. 561-570 | 2014 | El reconeixement docent: innovar i investigar amb criteris de qualitat |
Callejo de la Vega, María Luz
Sánchez-Matamoros García, Gloria
Fernández Verdú, Ceneida
Valls González, Julia
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