La comprensión de la aproximación a un número en el acceso al significado de límite de una función en un punto (2012) Pons, J. Valls González, Julia Llinares Ciscar, Salvador Investigación en educación matemática XVI
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Una concepción algebrizada del límite de una función como obstáculo para su concepción en un profesor de bachillerato Vol. 9 Núm. 0 Pág. 3 | 2024 | Investigación e Innovación en Matemática Educativa (IIME) |
Reyes Charris, Dayana de los
Hernández Rebollar, Lidia Aurora
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| La concepción dinámica del límite de una función desde APOE y los registros semióticos Vol. 41 Núm. 2 Pág. 117-135 ARTICULO | 2023 | Enseñanza de las ciencias |
Hernández Rebollar, Lidia Aurora
Trigueros Gaisman, María
Ruiz Estrada, Honorina
Juárez Ruiz, Estela de Lourdes
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| La coordinación de las aproximaciones en la comprensión del concepto de límite cuando los estudiantes para profesor anticipan respuestas de estudiantes Vol. 36 Núm. 1 Pág. 143-162 ARTICULO | 2018 | Enseñanza de las ciencias |
Fernández Verdú, Ceneida
Sánchez-Matamoros García, Gloria
Moreno Moreno, Mar
Callejo de la Vega, María Luz
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 18-Oct-2026
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