REIRE: revista d'innovació i recerca en educació

• 

  Año 2027, Vol. 20, Número 1

  • Estudis i tendències

    • El silenci com a competència estratègica en la funció tutorial: una proposta de reflexió per a la pràctica i la formació docent

      Cristina Vidal Martí

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Hacia una ética de la intervención en la Didáctica de las Ciencias Sociales: el laboratorio de proximidad y la guerrilla semántica

      Pedro José Mariblanca Corrales

      • Resumen
      • Texto completo
      

  • Articles de recerca

    • Percepciones sobre la implementación del blended learning en la educación superior en Paraguay

      Carlos Alberto Miralda Flores, Angela Monserrat Jara Ocampos

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Els ambients d’aprenentatge en educació infantil i primària: creences, representacions i sabers de l’equip docent sobre la seva implementació i valoració

      Eva Castaño Callau, Ana Inés Renta Davids, Marta Beatriz Esteban Tortajada

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • L’associacionisme educatiu de base voluntària: participació, governança i funció pedagògica

      Mar Urbistondo Miquel, José Luis Muñoz Moreno, Saida López Crespo

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Implementación de prácticas restaurativas en estudios universitarios: Efectos de una experiencia formativa

      Ana Martina Greco, K. Velar Ceballos

      • Resumen
      • Texto completo
      

  • Articles metodològics

    • Más allá del acuerdo interjueces: protocolo y herramienta para la validación de contenido en investigación educativa

      Diego Calderón Garrido, Francesc Xavier Carrera Farran

      • Resumen
      • Texto completo  1    2