Revista Científica Tsafiki

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  Año 2026, Vol. 3, Número 1. Dedicado a: CONVOCATORIA ENERO-JUNIO 2026

  • Artículos

    • Gamificación y Pensamiento Lógico: Estrategias Innovadoras Para Fortalecer El Aprendizaje Matemático En El Bachillerato General Unificado

      Javier Olmedo Paucar Paladines, Pedro Vicente Aucancela Guacho, Francisco Fernando Figueroa Sacón, Delia Paulina Guzmán Vargas, Luis Rodolfo Manosalvas Gómez, María Eugenia Aveiga Navarrete

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      págs. 1-11

      

    • Aprendizaje Basado En Proyectos (Abp): Una Estrategia Para Conectar El Aula Con La Vida Real.

      Estrella del Socorro Mera Nevárez, Ausdrey Jessenia Cedeño Cedeño, Valeria Maribel Quispe Guanoluisa, Luz Angelica Ramírez Maldonado, Miriam Esperanza Jaramillo Quezada, Jasmín Jacqueline Barre Moreira

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      págs. 12-22

      

    • Impacto De Las Tecnologías Digitales Y Las Redes Sociales En La Educación Contemporánea.

      Carmen Esperanza Icaza Curay, Iliana Stefania Sánchez Salazar, Leticia Mayra Sanchez Salazar, Carmen Cecilia Córdova Yépez, Cristhian Daniel Ferrin Velázquez, Feliza Cecibel Zambrano Loor

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      págs. 23-30

      

    • Educación intercultural y resolución de conflictos como pilares para la construcción de ciudadanía crítica en estudiantes de educación básica en Ecuador

      Mónica del Rocío Zambrano Naranjo, Daysi Angelica Narváez Narváez, Nancy Adriana Panchi Moreno, Ruth Elizabeth Cumbicos Chuquimarca, Jenny Lucía Armas Venegas, Miriam Graciela Gaona Ambuludi

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      págs. 31-45

      

    • Participación estudiantil y pensamiento crítico en contextos de opresión y conflicto en instituciones de educación básica del Ecuador.

      Byron Leonardo Sarango Ramos, Viviana Elizabeth Sangurima Bacuilima, Gladys Ximena Guaman Yugcy, Martha Guillermina Encarnación Salazar, Miriam Graciela Gaona Ambuludi, Nelly Yolanda Pazmiño Molina

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      págs. 46-57

      

    • Estrategias neuroeducativas para potenciar los procesos de comprensión lectora en estudiantes de primaria.

      Glenda Leticia Quezada Gómez, Israel Alfredo Ramos Jácome, Lilian Marcela Zambrano Chávez, Alexandra Patricia Reyes Magallan, Blanca Herminia Toapanta Carrera, Gina Paulina Elizalde Cuenca

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      págs. 58-67

      

    • Gamificación Y Aprendizaje Significativo: Cómo Transformar El Aula En Un Espacio De Juego Y Motivación

      Bertha Eloiza Chalá Álvarez, Lilian del Rocio Velasco Villena, Danna Jaineth Santos Samaniego, Andrea Jacqueline Martínez Ponce, Liliana Esther Chela Coyago, Diana Raquel Rojas España

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      págs. 68-79

      

    • El Enfoque Gamificado Para Impulsar El Rendimiento Educativo En La Educación Básica Media.

      Carmen Esperanza Icaza Curay, Iliana Stefania Sánchez Salazar, Carmen Cecilia Córdova Yépez, Leticia Mayra Sanchez Salazar, Aura Mercedes Huanca Tandazo, Elsa Beatriz Granda Portilla

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      págs. 80-91

      

    • Inteligencia Artificial Y Educación: Herramientas Digitales Para Innovar La Enseñanza En El Siglo XXI.

      Karla Germania Salazar Peña, María Soledad Montalvan Montalvan, Carmen Odalia Rosero Castillo, María Jacqueline Castillo Moreira, Yadira Esther Salazar Jácome, Lilian del Rocio Velasco Villena

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      págs. 92-102

      

    • Acciones pedagógicas inclusivas desarrolladas por los docentes para la intervención educativa con estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA)

      Maurely Edith Ochoa Romero, Lizbeth Emilia Muñoz Corrales, Karen Monserrate Caballero Mendoza, María Fernanda Simancas Vargas, Sandra Maricela Rosales Vilela, Rosaura Piedad Suarez Vera

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      págs. 103-114

      

    • El Uso Del Aprendizaje Significativo Para Mejorar El Desempeño Matemático En Estudiantes Con Rezago Escolar Del Tercer Año De Educación General Básica.

      Maurely Edith Ochoa Romero, Lizbeth Emilia Muñoz Corrales, Karen Monserrate Caballero Mendoza, María Fernanda Simancas Vargas, Sandra Maricela Rosales Vilela, Rosaura Piedad Suarez Vera

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      págs. 115-126

      

    • Estrategias de gamificación aplicadas al desarrollo de la comprensión lectora en Educación Básica dentro del entorno Mil Aulas.

      Maurely Edith Ochoa Romero, Josselyn Alexandra Lopez Cabezas, Karen Monserrate Caballero Mendoza, María Fernanda Simancas Vargas, Sandra Maricela Rosales Vilela, Rosaura Piedad Suarez Vera

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      págs. 127-138

      

    • Las herramientas digitales en la enseñanza de Lengua y Literatura y su impacto en los fenómenos de diglosia en entornos educativos virtuales.

      Maurely Edith Ochoa Romero, Josselyn Alexandra Lopez Cabezas, Glenda Leticia Quezada Gómez, María Fernanda Simancas Vargas, Sandra Maricela Rosales Vilela, Rosaura Piedad Suarez Vera

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      págs. 139-150

      

    • Desarrollo del Pensamiento Computacional a través del Álgebra: Representación Simbólica del Lenguaje Natural en Estudiantes de Bachillerato.

      María Estefanía Garces Jiménez, María Fernanda Simancas Vargas, Sandra Maricela Rosales Vilela, Rosaura Piedad Suarez Vera, Josselyn Alexandra Lopez Cabezas, Johanna Victoria Lima García

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      págs. 151-163

      

    • Influencia de la neuroeducación en el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y creativo.

      María Estefanía Garces Jiménez, María Fernanda Simancas Vargas, Sandra Maricela Rosales Vilela, Rosaura Piedad Suarez Vera, Josselyn Alexandra Lopez Cabezas, Johanna Victoria Lima García

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      págs. 164-175

      

    • El Aula Invertida Como Estrategia Para Promover La Autonomía Y El Pensamiento Crítico En Estudiantes De Educación Básica

      Pedro Vicente Aucancela Guacho, Vanesa Lucia Apugllon Apugllon, María Isabel Marcatoma Lema, Genesis Pamela Limaico Marmolejo, Alexandra Marianela Bermúdez Hugo, Silvia Karina Nuñez Zambrano

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      págs. 176-186

      

    • La Gamificación Y El Uso De Herramientas Digitales Para Innovar Las Prácticas Docentes En La Educación Básica

      Pedro Vicente Aucancela Guacho, Carmen Verónica Arteaga Zambrano, Ariel Armando Morante Desintonio, Genesis Pamela Limaico Marmolejo, Ofrecina del Carmen Diaz Riofrio, Silvia Karina Nuñez Zambrano

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      págs. 187-198

      

    • Exploración Matemática Con Realidad Aumentada Para El Desarrollo Del Pensamiento Espacial En Educación Primaria

      Joseline Mariela Guichay Villa, Jacqueline del Rocío Soria Poveda, Karol Patricia Vargas Pozo, Silvia Viviana Villegas Quishpe, Blanca Ninfa Loja Sanmartín, Jenny Daniela Calle Andrade

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      págs. 199-214

      

    • Aprendizaje Basado En Retos Para El Desarrollo Del Pensamiento Crítico Y La Resolución De Problemas En Educación Básica En Ecuador.

      Paola Lucía Bonilla Hernández, Jonny Omar Flores Díaz, Luz Gricelda Peña Ramírez, Soraya Cristina Sánchez Carreño, Edith Elizabeth Barragán Jacho, Joseline Mariela Guichay Villa

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      págs. 215-231

      

    • Aplicación del Diseño Universal para el Aprendizaje en la creación de estrategias pedagógicas para la enseñanza de Matemática en estudiantes con necesidades de aprendizaje.

      Carmen Elizabeth Martinez Jaramillo, Yadira del Cisne Balcázar Tandazo, Deyci Alexandra Yánez Narváez, Maria Teresa Baque Curay, Josselyn Alexandra Lopez Cabezas, Luis Ricardo Vergara Dueñas

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      págs. 232-249

      

    • El uso del aprendizaje basado en proyectos como estrategia pedagógica para la vinculación entre el Bachillerato Técnico y el BGU.

      Yadira del Cisne Balcázar Tandazo, Deyci Alexandra Yánez Narváez, Esthela Noemi Villares Jiménez, Maria Teresa Baque Curay, María José Ruiz Cárdenas, Luis Ricardo Vergara Dueñas

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      págs. 250-267

      

    • El Fortalecimiento De La Expresión Escrita Narrativa En La Educación Secundaria.

      Yadira del Cisne Balcázar Tandazo, Deyci Alexandra Yánez Narváez, María José Ruiz Cárdenas, Maria Teresa Baque Curay, Amparito Marisol Parra Almeida, Johanna Victoria Lima García

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      págs. 268-282

      

    • Análisis de las estrategias docentes para el desarrollo de destrezas ambientales del EDS y las brechas en su aplicación metodológica.

      Amparito Marisol Parra Almeida, Yadira del Cisne Balcázar Tandazo, Deyci Alexandra Yánez Narváez, María José Ruiz Cárdenas, Maria Teresa Baque Curay, Georgina Doraliza Moreira Moreira

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      págs. 283-295

      

    • Aulas en riesgo: un análisis de la deserción escolar en Santo Domingo de los Tsáchilas, Ecuador.

      Georgina Doraliza Moreira Moreira, Yadira del Cisne Balcázar Tandazo, Gabriela Elizabeth Zambrano Castillo, Deyci Alexandra Yánez Narváez, Maria Teresa Baque Curay, Aura Patricia Ocampo Alcivar

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      págs. 296-308

      

    • Enfoques integrales en la enseñanza de la matemática en los niveles de educación elemental y media de Santo Domingo de los Tsáchilas, Ecuador.

      Georgina Doraliza Moreira Moreira, Yadira del Cisne Balcázar Tandazo, Gabriela Elizabeth Zambrano Castillo, Maria Teresa Baque Curay, Aura Patricia Ocampo Alcivar, Gloria Elizabeth Sanango Rivera

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      págs. 309-321

      

    • Neurojuego y aprendizaje emocional para fortalecer creatividad y autorregulación en educación básica.

      Isaura Mariela Díaz Valencia, Lourdes del Rocío Janeta Guacho, Fanny Danira Pluas Rodríguez, María A. Zamora, Iliana del Rocío Solis Punina, Sonia Victoria Jiménez Castro

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      págs. 322-337

      

    • Diseño y validación de una metodología de aprendizaje experiencial apoyada en tecnología educativa para potenciar el aprendizaje significativo en educación general básica ecuatoriana.

      Jonny Omar Flores Díaz, Johanna Rocio González Espinoza, Fanny Katherine Andrade Gracia, María José Aragundi Rosero, Elsa Melania Añazco Encalada, Aida Eugenia Benalcázar Sánchez

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      págs. 338-345

      

    • Aprendizaje Basado En Juegos (Abj) Para Fortalecer La Motivación Y La Comprensión De Los Contenidos En Educación Básica.

      Ofrecina del Carmen Diaz Riofrio, Silvia Karina Nuñez Zambrano, Genesis Pamela Limaico Marmolejo, Alexandra Marianela Bermúdez Hugo, Johana Elizabeth Alderete Mendieta, Dolores Aracely del Rocío Alcívar Mendoza

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      págs. 346-357

      

    • Actividad física y desarrollo del aprendizaje en la etapa preescolar: orientaciones prácticas para docentes en Santo Domingo de los Tsáchilas, Ecuador.

      Alexandra Elisa Quinatoa Quinatoa, Gloria Elizabeth Sanango Rivera, Georgina Doraliza Moreira Moreira, Gabriela Elizabeth Zambrano Castillo, Aura Patricia Ocampo Alcivar, María Simoneth Poveda Olalla

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      págs. 358-368

      

    • Integración de recursos digitales en la enseñanza de las ciencias: desafíos pedagógicos y oportunidades educativas en Santo Domingo de los Tsáchilas, Ecuador.

      Alexandra Elisa Quinatoa Quinatoa, Gloria Elizabeth Sanango Rivera, María Simoneth Poveda Olalla, Georgina Doraliza Moreira Moreira, Gabriela Elizabeth Zambrano Castillo, Aura Patricia Ocampo Alcivar

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      págs. 369-380