Educación, Ciencia y Salud como Ejes Estratégicos para el Desarrollo Sostenible de la Amazonía Peruana: Un Estudio Crítico del Caso Loreto
Stevs Raygada Paredes, Juan José Ruiz Melena, Christian Alfredo Arévalo Jesús, José Regulo Ramírez Del Aguila, Roger Agustín Mafaldo Herrera, Nirma Acuña Rojas Acuña Rojas
págs. 1-7
Inclusión educativa en aulas numerosas: desafíos docentes y necesidad de apoyo especializado para la atención de estudiantes con necesidades educativas específicas
Gabriela Alcívar Ríos, Cristhian Ricarte Lascano Quispe
, Elizabeth Franco Larrea, Sandra Paola Macías Álvarez
, Franklin Panchana Saona, Juan Domínguez Laínez
págs. 12-25
Evaluación de la calidad educativa en programas de bachillerato: criterios, indicadores y desafíos
Julio César Guzmán Bravo, Martha Isabel Ruiz Andrade
, Doris Maricela Ipiales Arroyo
, Pablo Sebastián Véliz Sarzosa
, Andrea Paulina Moreno Guaman, Lilian Elizabeth Moreno Guaman
págs. 16-22
Teoría económica con enfoque latinoamericano en programas de posgrado en gestión pública y empresarial: pertinencia curricular y competencias directivas
Christian Alexander Bardales Marichin, Stevs Raygada Paredes
págs. 23-29
Lorena Fabiola Guale Alcívar, William Gonzalez Panchana, David Augusto Alvarez Hermenejildo, Joselyn Adriana Rodríguez Reyes, Ginger Eloisa Bazurto Ayala, Gleyfer Jeraldine Marín Delgado
págs. 30-39
La motricidad fina como base para el desarrollo de la escritura y la expresión gráfica
Juana Monserrate Alonso Reyes, Gabriela Cristina Ormaza Solano, Dulce María Agrace Torres, Doris Yesenia Abad Torres, Alexi Maribel Aguirre Mora, Sarita Janeth León Alvarez
págs. 40-50
Epistemología de la informática aplicada en la educación: saberes y prácticas mediadas por tecnologías emergentes
págs. 41-51
Conciencia fonológica y velocidad de procesamiento en la adquisición de la lectura: Fundamentos para la inclusión educativa
Cinthya Hanel Velásquez Espinoza, Mario Jiménez Hernández, Maritza Cruz Atayde, Iván Antonio García Montalvo, Enrique López Ramírez
págs. 51-56
Enfoque de Revisión Sistemática para la comprensión del Liderazgo Directivo en Iberoamérica: Un Estudio temporal de la Literatura entre 2020 y 2025
págs. 65-75
Aprendizaje matemático mediado por Minecraft Education: revisión sistemática
Carlos David Terán Vaca, Fabián Laureano Tulcán Benavides, Jimmy Nelson Romo Rojas, Luis Javier Romo Ayala, Evelyn Samantha Valarezo Riveraa
págs. 76-91
Liderazgo directivo y desempeño docente en América Latina: una revisión sistemática de la literatura (2022-2025)
Patricia Gabriela Bazurto Rodríguez, Graciela Castro Castillo
págs. 92-105
Innovación pedagógica para el aprendizaje del inglés en educación básica primaria: una propuesta basada en la lúdica y la gamificación
Elisa Carolina González Fuentes, Jesus Miguel Correa Narvaez
págs. 96-128
Didáctica por proyectos y comprensión lectora en educación secundaria: una revisión sistemática
págs. 106-112
Desigualdades en el acceso y uso de las tecnologías: el desafío del sistema educativo argentino
págs. 113-120
Entre la espera y el aula: Escolarización de la infancia migrante haitiana en la frontera sur de México
págs. 121-133
Rutinas pedagógicas y seguridad emocional en niños de educación inicial
Carolina Elizabeth León Gómez, Isabella Mariasol Ruiz Ramírez, Paulette Marisol García Ramírez, María Cristina Vera Duque, Ruth Lelis Briones Fajardo, Tanya Maryuri Ramírez Briones
págs. 147-157
Carolina Belén Contreras Intriago, Evelin María Zamora Huacón, Jessica María Arreaga Jiménez, Yolanda Lisseth Méndez Meza, Ana María Araujo Flores, Mercy Esther Morán Villamar
págs. 158-166
Factores socioculturales y prácticas lectoras en estudiantes de primaria, Veraguas, Panamá: un estudio transversal
págs. 167-172
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