RedCiencia 360

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  Año 2026, Vol. 3, Número 1

  • Sección de Educación

    • Reflexión del impacto en química al crear textos multimodales aplicando la literacidad crítica junto al aprendizaje significativo y contextualizado

      Ana Lorena López Guisa, Edison Ferney Castrillón Ángel

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 6-14

      

  • Sección Ciencias Económicas, Administrativas y Contables

    • Modelos y estrategias gerenciales en la seguridad vial resiliente en la era digital para el fortalecimiento de las políticas públicas

      Ramón Loaiza

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 15-31

      

  • Sección de Educación

    • El currículo por competencias y su incidencia en la salud mental y el desarrollo socioemocional en educación media

      Humberto Ramon Solano Alarcon, Elvira Milena Alvarez Barrios, Nora Luz González de Cortes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 32-53

      

    • Ontoteleología del individuo en la entropía social: la teoría del caos sistémico y el paradigma de la conciencia fluida

      Hebert Obregón Expósito

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 54-70

      

    • Storytelling y literacidad digital crítica: el Aprendizaje Basado en Proyectos para formar ciudadanos digitales en las Instituciones Públicas de Colombia

      Elba María Pabón Jiménez, Gloria Luz Montoya León

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 71-92

      

  • Artículos

    • Contabilidad dialógica e intangibles: sustento cualitativo del valor patrimonial

      Dunia Rosio Castillo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 93-125

      

    • Competencias investigativas que utilizan los docentes en la práctica educativa en Sudamérica

      Deinny José Puche Villalobos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 126-143