Trascendere

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  Año 2026, Vol. 3, Número 7

  • Educación humanista e integración ia Oportunidades, retos, avances en la innovación pedagógica.

    D.A Soto Cobos, Marilyn Quintero Pinzón

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  • Integración del pensamiento computacional en el currículo de ciencias naturales fortaleciendo el aprendizaje en estudiantes de sexto grado de secundaria

    Eslendy Primicero Mesa

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  • Innovación en educación física: Cómo el recurso educativo digital del pedagógico de los andes facilita el aprendizaje del voleibol

    Diego Alexander Márquez Pachón, Angélica María Sierra Lucas

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  • Implementación de simuladores virtuales para fortalecer el aprendizaje de ciencias naturales en institución educativa tres esquinas los patios de guavatá, santander

    Deisy Johanna Sánchez Gómez

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  • Más allá del aula con el uso de duolingo como estrategia pedagógica digital en el desarrollo del idioma inglés en el grado sexto

    Luis Ernesto López Vargas, Diana Esperanza López Vargas, Fred Noel Paba Castro

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  • Inteligencia artificial en la educación secundaria colombiana y sus posibilidades y limitaciones desde un enfoque de equidad digital

    Rodrigo Ricardo Paredes, Diana Patricia Bernal

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  • Panorama actual de las tecnologías emergentes en la enseñanza secundaria de matemáticas revisión sistemática 2020-2025

    Jorge Andrés Mejía Urbano, Álvaro Javier Mejía Benavides, Harold Mateus Eraso Ibarra

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  • Retos y oportunidades de la inteligencia artificial en la educación secundaria revisión sistemática

    Jorge Luis Jiménez Escobar, Yovanny Rivas Abadía, María Enith Hernández Echeverry

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  • Efectos de la inteligencia artificial en los procesos de pensamiento crítico

    Leidy Tatiana Munévar Fajardo, Katherine Munévar Fajardo, María Elena Ibagos Bahos

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  • Incidencia de la gamificación en la motivación y el rendimiento académico en matemáticas una revisión sistemática 2020-2025

    Juan Guillermo Martínez Cano, Gabriel Suárez Moreno

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  • Competencias digitales para los docentes de educación primaria en el siglo xxi Análisis reflexivo para la acción pedagógica y ética

    Diego Ramírez Galeano, Ronald Antonio Rodríguez

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  • Tecnologías digitales como recursos pedagógicos mediadores en la educación inclusiva aplicadas al contexto rural colombiano

    Yajandra coronel Jaimes, Sebastián Nasar Petro Doria

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  • Las narraciones digitales en el aula Una puerta abierta a la comprensión lectora en primaria

    Sara Edilma Peña Rincón, Claudia Esperanza Jerez Cote

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  • Uso de la inteligencia artificial en la educación media Oportunidades y riesgos desde las ciencias humanas y naturales

    Diego Iván Imbachí Zambrano, Ruby Esperanza Gómez Muñoz, Víctor Hugo Osorio Céspedes

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  • Estrategias docentes para favorecer la construcción de conocimientos y desarrollo de habilidades digitales a partir del uso de la inteligencia artificial en estudiantes de secundaria

    Fredy Leonel Fonseca Alarcón, Carlos Andrés Ávila Barreto, Víctor Andrés Fonseca Alarcón

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  • Transformación de las prácticas docentes en la educación primaria retos y oportunidades de la era digital

    Lucimar Dussán Waltero, Darwin Orley Buitrago Carreño

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  • La alfabetización digital crítica contemporánea en la formación docente Una mirada hermenéutica

    Michael Gómez

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  • Clases virtuales en tiempos de pandemia Impacto en la consolidación de las bases matemáticas del aprendizaje escolar

    Rosel Lorena Rivera Salazar, Luis Ramón Quintero Corredor

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  • Estrategias pedagógicas mediadas por las tecnologías digitales para fortalecer la comprensión lectora en la educación básica primaria en colombia

    Marisol Rincón Rodríguez, Carlos Alberto Torres Acosta

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  • La inteligencia artificial como herramienta pedagógica en la educación superior, posibilidades y límites en la formación docente

    Rubiela Hernández Rojas, Hamer Leonardo López Fernández

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  • La ia generativa como facilitador metacognitivo en el desarrollo de la comprensión lectora

    Arleth Patricia Ahumada Aguas, Luz Eneyda Palacios Córdoba, Heiler Antonio Palacios Córdoba

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  • Détox digital y redireccionamiento del uso de contenidos digitales, un reto de la neuropedagogía en el aula

    Carlos Alberto Gómez Herrán

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  • ¿puede la inteligencia artificial reemplazar al docente de primaria en colombia?

    Dinhora Del Pilar Montañez Rodríguez

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  • Las herramientas digitales al servicio de la enseñanza y el aprendizaje

    Elixeth Peñaranda Vega

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  • El aprendizaje basado en proyectos como estrategia pedagógica para el fortalecimiento del pensamiento matemático en la educación inicial

    Mercedes Navas Julio, Magreth Rossio Sanguino Reyes, Jessica Lorena Gaona Caceres

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  • Inteligencia artificial generativa en la educación secundaria y universitaria: Una revisión sistemática crítica del estado del arte.

    Jhon Jairo Pinilla Martínez, Leidy Gabriela Vargas Rodríguez

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  • La inteligencia artificial (ia) en la enseñanza del inglés como lengua extranjera en educación secundaria

    Maryi Lorena Monje Araujo

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  • Oportunidades y desafíos de la inteligencia artificial en la educación. Estrategias para una integración responsable y efectiva

    Nayarith Bueno Rojas, Nancy Magnolia Contreras Duarte

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  • Tecnologias emergentes basadas en inteligencia artificial como sustento para el desarrollo del pensamiento crítico en la educacion secundaria y media.

    Danny Daniel Romero Parra, Yadira Estela Solano Quintero

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