Revista Geográfica

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  Año 2023, Número 167. Texto Completo Ejemplar

  • Artículos

    • La geoalfabetización en los países panamericanos: un desafío para la enseñanza de la Geografía

      Sandra Álvarez Barahona

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 7-8

      

    • Abordar la geoalfabetización con estudiantado de bachillerato mediante estrategias didácticas para analizar los movimientos migratorios en México

      Rafael Ernesto Sánchez Suárez, Mónica Chaparro Esquivel, Paola Gabriela Cueto Jiménez, Cynthia Ishell Hernández Contreras, Eva Citlali Jiménez Rodríguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 9-29

      

    • La geoalfabetización referida a la gestión de riesgos de desastre en la Ciudad de México, México. Una propuesta educativa

      Eduardo Domínguez Herrera, Oscar Daniel Rivera González

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 31-50

      

    • Progresión del aprendizaje geográfico sobre vulcanismo y tectónica en América Central: un estudio de caso con futuros docentes de Geografía

      Luis Fernando Jiménez Gómez, Alejandro Cascante Campos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 51-68

      

    • Geoalfabetización en la educación secundaria dominicana: análisis de la formacióny percepciones docentes

      Estrella del Mar Tena

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 69-88

      

    • El geoalfabetismo: un desafío contemporáneo y sus implicaciones en el Ecuador

      Olga Hipatia Mayorga Jerez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 89-105

      

    • Identificación y valoración de Sitios Patrimoniales Geomorfológicos (SPG) de la Región de Ñuble, Chile

      Claudia Espinoza Lizama, Raúl Mikkan

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 107-129