Recherches en Didactique des Mathématiques

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  Año 2003, Vol. 23, Número 1

  • De l' étayage à l' effet Topaze, regard sur la négociation dans la relation didactique

    Sophie Soury-Lavergne

    págs. 9-40

    

  • Etapes intermédiaires dans le processus de conceptualisation en mathématiques

    Monique Pezard, Denis Butlen

    págs. 41-78

    

  • El profesor como director de procesos de estudio: análisis de organizaciones didácticas espontáneas

    Lorena Espinoza, Marianna Bosch, Josep Gascón

    págs. 79-135