Praxis

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  Año 2026, Vol. 22, Número 1. Dedicado a: enero - marzo

  • Artículo de investigación científica y tecnológica

    • Effectiveness of computerized lumosity® tasks to improve executive functions in children with ASD

      Nicole Caldichoury Obando, Klency González Hernández

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    • Representaciones sociales de la salud mental: caso I.E.D. Antonio Villavicencio

      Dominic Rodríguez Bustamante, Juan Sebastián Quimbayo Hernández

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  • Artículo de revisión

    • Estrategias didácticas para fomentar la lectura y la escritura en estudiantes de educación básica primaria

      Susana Bonilla Cardozo, Marisella Buitrago Ramírez

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  • Artículo de investigación científica y tecnológica

    • Uso de la gamificación y de las actividades sin tecnología para potenciar el pensamiento lógico-matemático en la educación primaria

      Sonia Valbuena Duarte, Leandro Herrera Domínguez, Josué Padilla Medina

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    • Ambientes activos modificantes: estrategia mediada para el desarrollo de las competencias básicas en ciencias sociales

      Jonnathan Harvey Narváez, Kevin Alejandro Córdoba Chávez

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    • Prácticas etnoeducativas afrocolombianas: parangón entre tres instituciones públicas del departamento de Bolívar, Colombia

      María Teresa Álvarez Aterhortúa, Gilma Mestre deMogollón, Juan Mansilla Sepúlveda

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