Historia Social y de la Educación

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  Año 2026, Vol. 15, Número 2 (Junio). Texto Completo Ejemplar

  • Artículos

    • Formar Maestros Críticos desde la Historia de la Educación: los Museos Pedagógicos en el Aula Universitaria

      Carla Torres Seguí, Sara Bagur Pons, Xavier Motilla Salas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 73-90

      

    • Aprendiendo de un Pasado Silenciado: Comprensión Histórica de los Estudiantes sobre los Acontecimientos de 1965 en el Aprendizaje de la Historia de Indonesia

      Mohamad Na'im, Jefri Rieski Triyanto

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 91-107

      

    • Modelo de Aprendizaje de la Historia Basado en la Investigación para Fortalecer la Alfabetización Cultural (Estudio de Caso de la Aldea Tradicional de Urug, Regencia de Bogor)

      Muhamad Arif

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 108-125

      

    • Análisis Competencial de los Libros de Texto de Historia Españoles e Ingleses de Bachillerato

      María del Carmen Sánchez Fuster, José María Campillo Ferrer, José David Cuesta Sáez de Tejada

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 126-143