Saberes y prácticas

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  Año 2026, Vol. 11, Número 1

  • Artículos

    • La inferencia abductiva como estrategia epistemológica en la investigación pedagógica cualitativa

      Faustino Antonio Mesa Martínez

      • Resumen
      • Texto completo
      

  • Artículos

    • La interpretación del significado y los sistemas de deducción natural

      Claudio Alejandro Adan

      • Resumen
      • Texto completo

      8 págs.

      

    • Una mirada del derecho a la educación: igualdad, justicia, futuros

      Cecilia Sánchez

      • Resumen
      • Texto completo

      9 págs.

      

  • Dossier

    • Problemas de sostenibilidad en economías substantivas

      Pedro Hespanha

      • Resumen
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      13 págs.

      

    • A terra dá, a terra quer: A luta contra o Marco Temporal e a afirmação da identidade quilombola no sul do Brasil

      Gabriel de Oliveira Soares, José Luiz de Moura Filho

      • Resumen
      • Texto completo

      14 págs.

      

    • Retro-Innovation as an Alternative Innovation Paradigm in Agriculture: Evidence from Portugal

      Isabel Dinis

      • Resumen
      • Texto completo

      15 págs.

      

  • Artículos

    • El oficio de enseñar como categoría periférica: Estructura conceptual y geopolítica del conocimiento pedagógico

      Sergio Salguero

      • Resumen
      • Texto completo

      16 págs.

      

    • La teoría social crítica frente al espejo de la crisis ambiental: Reconfiguraciones epistemológico-políticas después de la dicotomía sociedad/naturaleza

      Martín Prieto

      • Resumen
      • Texto completo

      17 págs.

      

  • Dossier

    • Del contenido a la práctica: formación de promotores para una Alimentación Saludable y Sostenible en Zacatecas: Formación de promotores para una Alimentación Saludable y Sostenible en Zacatecas

      Ana María Herrera Medrano

      • Resumen
      • Texto completo

      17 págs.

      

  • Artículos

    • Entre encuentros y desencuentros: la perspectiva de género en la formación docente: Un estudio situado en Empedrado, Corrientes

      Sabrina Valeria Miño

      • Resumen
      • Texto completo

      17 págs.

      

    • Hacia una enseñanza filosófica educomunicativa centrada en competencias cognitivas

      Gonzalo Zarate Bastias

      • Resumen
      • Texto completo

      18 págs.

      

  • Dossier

    • Sustentabilidad como horizonte educativo y narrativas transmedia como práctica pedagógica: una experiencia comunitaria rural

      Dulce Gabriela Barrera Aguirre

      • Resumen
      • Texto completo

      20 págs.

      

  • Artículos

    • ¿Vivir la universidad te hace un hombre diferente?: Análisis de experiencias desde la Universidad de La Habana

      Geydis Elena Fundora Nevot, Danay Díaz Pérez, Niuva Avila Vargas, María Teresa Díaz Álvarez, Anabel Antuña Alfonso

      • Resumen
      • Texto completo

      26 págs.

      

  • Dossier

    • La dilución de la sustentabilidad en los territorios: Precariedad laboral, explotación y extractivismo asociados a la agroindustria en México

      María de Lourdes Flores López, Mayra Karina Solis López, Eber Misael Quiñónez Hernández

      • Resumen
      • Texto completo

      26 págs.

      

    • Monitoreo comunitario del agua y extensión universitaria crítica: la experiencia de Plan Colibrí en el Valle de Uco

      Nicolas Parise Schneider, Débora Ramírez Rojas, Esteban Flores Haltenhoff, Bruno Heredia, Lucas Aguirre, Cristina Zapata Villagrán, María Laura Costella

      • Resumen
      • Texto completo

      32 págs.

      

  • Artículos

    • Deseo, ética y escuela: una lectura esquizoanálitica

      Mateo García Bedoya

      • Resumen
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