TE & ET: Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología

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  Año 2020, Número 27

  • Artículos originales

    • Experiencias y aprendizajes del trayecto proyectual en una especialización docente en Didáctica de las Ciencias de la Computación

      Ana Casali, Patricia Silvana San Martín, Natalia Monjelat, Pamela Viale

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    • Modelo visual baseado em blocos encaixáveis para realizar o planejamento de Trajetórias de Aprendizagem

      Paulo Santana Rocha, José Valdeni de Lima, Raquel Salcedo Gomes, Rafaela Ribeiro Jardim, Dauster Souza Pereira, Norberto Ferreira Rocha

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    • Analítica del aprendizaje del móvil learning (m-learning) en la educación secundaria

      Marcelo A. Salica, Mirian Elisabet Almiron

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    • Análise dos padrões comportamentais de estudantes de um MOOC sobre Iniciação à Programação para a plataforma Arduíno

      Napoliana Silva de Souza, Gabriela Trindade Perry

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    • Uma proposta de diretrizes para fomentar o engajamento dos alunos em ambientes de realidade virtual

      Wendel Souto Reinheimer, Aderson de Carvalho, Felipe Becker Nunes, Roseclea Duarte Medina, Vinicius Lopes

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    • Torneos de programación: combinando los aprendizajes competitivo y cooperativo

      Carina Fracchia, S. Bramardi

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    • Plataforma YouTube Edu: um olhar a partir da Recomendação Pedagógica

      Michele Alda Rosso Guizzo, Gabriella Thais Schorn, Debora Staub Cano, Ketia Kellen Araújo da Silva, Maira Bernardi, Patricia Alejandra Behar

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    • Aventura Espacial: Um Jogo Sério de Interface Adaptativa para Crianças e Jovens com Transtorno do Espectro Autista

      Rafael de Almeida Rodrigues, Francisco Milton Mendes Neto, Karla Rosane do Amaral Demoly, Laryssa Dayanna Costa Ferreira

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    • Experiencias en la asignatura Investigación de Operaciones en la carrera de Ingeniería Informática

      Eduardo Sánchez Ansola, Alejandro Rosete Suárez

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    • Deserción Académica y Emociones en Ambientes E-learning

      Edith Noemi Lovos, Laura Aballay

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  • Book Review

    • Ética para máquinas

      Dolores Isabel Rexachs del Rosario

      Es reseña de:

      • Ética para máquinas. José Ignacio Latorre, 1a ed. Barcelona: Ariel, 2019. 320pp. ISBN 9788434429659

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  • Síntesis de tesis

    • Utilización de recursos educativos abiertos para la promoción del uso de repositorios institucionales. El caso de la Universidad Tecnológica Nacional

      Juan María Palmieri

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    • La Realidad virtual como mediadora de aprendizajes. Desarrollo de una aplicación móvil de Realidad Virtual orientada a niños

      Yesica Chirinos Delfino

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