Serie Selección de Textos

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  Año 2025, Vol. 11, Número 0. Dedicado a: Nuevos aportes para la formación de profesionales de la ingeniería en contextos modernos

  • Prólogo

    • Prólogo

      Josefina Huespe

      • Texto completo

      págs. 1-2

      

  • Capítulos

    • Concepto de “nación” analizado con lógica transcursiva

      Guillermo Alberto Cuadrado

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 5-49

      

    • El problema del sesgo terrestre en la astrobiología desde la reflexión filosófica. ¿qué entendemos y buscamos como “vida”?

      Jesús Queglas Caruz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 51-63

      

    • Fortaleciendo la comprensión lectora en ingeniería: un enfoque educativo

      Paula Acosta, Rodolfo Dematte, Mercedes Frassinelli, Josefina Huespe

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 65-73

      

  • Capítulos

    • Implementación de experiencias educativas digitales para mejorar la resolución de problemas en asignaturas básicas de ingeniería

      María Eugenia Panella, Yanina Boiteux, Analía Rueda Pérez, Natalia Belén Alvarado, Cecilia Yasmin De Munno

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 75-84

      

    • La posición del hidrógeno y del helio en la tabla periódica y sus problemas

      Rodolfo Vergne, Veronica Felix

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 85-93

      

    • El neutralismo y la teoría sintética de la evolución como programas de investigación rivales

      Veronica Felix, Rodolfo Vergne

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 95-106

      

    • Experiencias con laboratorio remoto en química general

      Cristian Bernoco, Marcela Rodriguez, Ramiro De Coninck

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 107-115

      

    • Reparcialización en asignaturas de las materias básicas: análisis y estudio de caso.

      Marcelo Rouselle, Mercedes Frassinelli, Rodolfo Dematte, Sandra Segura Sierra, Eugenia Panella, Josefina Huespe

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 117-133

      

    • Representaciones gráficas: el aporte de teorias de aprendizaje a partír de textos

      Liliana Ledesma, María Cecilia Pocoví

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 135-149

      

    • Argumentación en álgebra y geometría analítica. Parte II

      Ana María Narvaez, Noemí Sonia Vega, Juan Ernesto Calderón

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 151-162

      

    • Propuesta didáctica para el desarrollo de la competencia de argumentación y comunicación lógico-matemática en carreras de ingeniería de la UTN-FRM

      Cecilia Polenta, Carolina Bernardo, Gabriela Tomazzeli

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 163-181

      

    • Curso de matemática autogestionado en Moodle, para aspirantes a carreras de Ingeniería de la UTN-FRMEl

      Juan E. Núñez Mc Leod, Yanina Boiteux, María Gabriela Martínez, María Noelia Lucca

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 183-193

      

    • Aplicaciones del análisis matemático II en tecnologías básicas y/o aplicadas de ingeniería

      Natalia Belén Alvarado

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 195-203

      

    • Una propuesta de integración de saberes en análisis matemático

      Noemí Sonia Vega, Ana Beatriz Angelelli, María Patricia Garrido

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 205-221

      

    • Formación de estudiantes de grado en investigación como un aporte a sus competencias genéricas

      Gerardo González del Solar

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 223-231

      

    • Reforma laboral-modificaciones a la ley de contrato de trabajo

      María Elena Sottano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 233-251

      

    • La aplicación temporal de la ley bases

      Juan Manuel Forquera

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 253-261

      

    • Indemnizaciones laborales en debate: el camino hacia la reparación integral del trabajador

      María Carla Mouliné

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 263-274