Revista académica liLETRAd

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  Año 2026, Número 13, Fascículo: 2

  • La enseñanza del chino para hispanohablantes en Tiktok: Situaciones actuales, retos y oportunidades

    Liangchen Li

    • Resumen

    págs. 8-16

    

  • Storni, Mistral e Ibarbourou: Tres voces feministas del Cono Sur en entornos digitales decoloniales

    Cristina Fimiani

    • Resumen

    págs. 17-27

    

  • El aula de español LE/L2 como lengua de acogida: Los cuadernos de alfabetización como propuesta orgánica para transformar la lengua en objetivo y herramienta de aprendizaje en el contexto de las crisis humanitarias

    Elena Extramiana del Olmo

    • Resumen

    págs. 28-39

    

  • Humanidades digitales y lingüística digital. La confección del corpus y el repositorio metalingüísticos-multilingües en la plataforma Geterdoc

    Alba Macías Couso

    • Resumen

    págs. 40-50

    

  • La emigración en Latinoamérica: Un análisis intertextual desde el microrrelato El emigrante, de Luis Felipe Lomelí

    Ernesto Luis Reytor Garriga

    • Resumen

    págs. 51-61

    

  • El dialecto madrileño en la obra Del Madrid Castizo (1917) de Carlos Arniches (1866-1943). El madrileñismo y propuestas de traducción al inglés

    Francisco Godoy Tena

    • Resumen

    págs. 62-72

    

  • Do not bite that apple: Análisis del examen de español de AAPPL de ACTFL

    Dayamí Abella Padrón

    • Resumen

    págs. 73-82

    

  • Gamificación como técnica de motivación en los alumnos chinos del grado de Filología Hispánica

    Miaoai Gao

    • Resumen

    págs. 83-92

    

  • La música latina como elemento en la expansión del español

    Lourdes Moreno Cazalla

    • Resumen

    págs. 93-104

    

  • Actividades y recursos pedagógicos en ELE: Una perspectiva reflexiva desde la formación docente

    Juliana Cristina Faggion Bergmann

    • Resumen

    págs. 105-117

    

  • Técnicas metodológicas en la enseñanza de la traducción español-chino: El caso de la Universidad Politécnica de Beijing

    Jiangrui Wang

    • Resumen

    págs. 118-128

    

  • La literatura china que sirve como un puente que conecta México y China: Tomando el ejemplo de Octavio Paz y el confucianismo

    Juangrui Wang

    • Resumen

    págs. 129-138

    

  • Aplicación de corpus lingüístico en clase de español: el caso del asturiano

    Lucía Marco Martínez

    • Resumen

    págs. 139-150

    

  • Uso e influencia de las redes sociales en la adolescencia: El caso del proyecto Más Vida, Menos Redes

    Juan Carlos Soler Carrión

    • Resumen

    págs. 151-178

    

  • La trascendencia (intra)histórica de Réquiem por un campesino español de Ramón J. Sender

    Emilio José Alvarez Castaño

    • Resumen

    págs. 179-185

    

  • Libros electrónicos de apoyo a la enseñanza del español en China

    Jiyu Shi

    • Resumen

    págs. 186-192

    

  • La macro y microestructura de los textos jurídicos italianos y españoles

    Maria Beatrice Truffelli

    • Resumen

    págs. 193-206

    

  • Estudio comparativo entre la traducción humana y automática en los poemas de Li Po: Chen Guojian y la IA

    Linman Wu

    • Resumen

    págs. 207-214

    

  • Traductores y traductoras en la literatura femenina africana francófona: reflexiones sobre autoría y su recepción internacional

    Manuel Gómez Campos

    • Resumen

    págs. 215-226

    

  • La internalización de la poesía de la guerra civil: del Romancero de los voluntarios de la libertad a las traducciones del Romancero general de la guerra y su digitalización

    María Helena Fernández Serrano

    • Resumen

    págs. 227-239

    

  • La influencia de Virginia Woolf en Maria Aurèlia Capmany

    Agnès Toda i Bonet

    • Resumen

    págs. 240-249

    

  • Black Myth: Wukong y la reencarnación digital del mito del Rey Mono: lenguas, relatos y pedagogía en la era digital

    Xiaoling Wang

    • Resumen

    págs. 250-261

    

  • Presencia de actividades de traducción en manuales de español como lengua extranjera: análisis de Campus Sur

    Juliana Cristina Faggion Bergmann, Andréa Cesco

    • Resumen

    págs. 262-273

    

  • La difícil situación de las mujeres en la obra de Zhang Ailing: matrimonio y autonomía en La cerradura dorada y Amor que destruye una ciudad

    Wanruo Luo

    • Resumen

    págs. 274-286

    

  • Mariano Baquero Goyanes y la educación de la sensibilidad literaria

    Patricia Teresa López Ruiz

    • Resumen

    págs. 287-296

    

  • Morphologische und morphosyntaktische Interferenzen im digitalen Fremdsprachenlernen: Didaktische Perspektiven auf der Grundlage korpusbasierter Analysen

    Carmen-Cayetana Castro Moreno

    • Resumen

    págs. 297-315