Revista Brasileira de Linguística Aplicada: (RBLA)

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  Año 2021, Vol. 21, Número 2. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Literacies in Times of Crisis

  • Introdução

    • Linguagem, letramento e educação em tempos de crise: notas introdutórias

      Ana Paula Martinez Duboc, Daniel de Mello Ferraz

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    • Educação no Brasil: uma discussão sobre problemas atuais e um chamado à ação

      Leina Claudia Viana Jucá, Andréa Machado de Almeida Mattos

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    • Letramentos em Tempos de Crise: Uma Trioetnografia de Afetos e Práticas Transgressivas

      Brian Morgan, Cláudia Hilsdorf Rocha, Ruberval Franco Maciel

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    • Agência e subjetividade em tempos (neoliberais) de pandemia: um estudo duoetnográfico

      Lívia Fortes, Luciana Ferrari Montemezzo

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    • Repensando práticas de letramento digital e agendas educacionais em tempos de incerteza da Covid-19

      William Mineo Tagata, Fernanda Costa Ribas

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    • Educando em Tempos de Pandemia: imagens como micropolíticas de desobediência epistêmica às epistemologias modernas e humanistas do Norte Global

      Souzana Mizan, Daniel de Mello Ferraz

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    • Re(pensando) educação linguística crítica com crianças e a formação de professores/as durante (e depois) da pandemia

      Cláudia Jotto Kawachi Furlan, Juliana Reichert Assunçao Tonelli

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    • Formação inicial de professores em tempos de crise

      Ana Karina de Oliveira Nascimento, Maria Amália Vargas Façanha, Marlene de Almeida Augusto de Souza

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    • Aprendendo a desaprender, e então a reaprender: uma reflexão sobre a formação de professores no contexto da pandemia da COVID-19

      Alessandra Coutinho Fernandes, Sandra Regina Buttros Gattolin

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    • Desprendimento, multiletramentos e o repensar dos estudos sobre letramento

      Ana Paula Martinez Duboc, Lynn Mario Trindade Menezes de Souza

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    • Vinhos, Garrafas, Crises: uma perspectiva decolonial na educação superior brasileira

      Clarissa Menezes Jordão, Juliana Zeggio Martinez

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    • Letramentos Implicados: vida gerando vida na educação linguística

      Simone Batista Silva

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    • Letramento Crítico com (Freire) e para o outro (Levinas): éticas/justiça social como vir a ser enigmático

      Nara Hiroko Takaki

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  • Posfácio

    • Hope and Education in Dystopic Times: Thinking about the Present as if from the Future

      Lynn Mario Trindade Menezes de Souza, Walkyria Monte Mor

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