Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia

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  Año 2025, Vol. 14, Número 2. Dedicado a: Monograph: Position statement on Early Childhood Mathematics Education of the IEMI group of SEIEM (second part)

  • Contribuciones del número monográfico

    • Juego y matemáticas en educación infantil: Clasificación y análisis de tipologías de juego

      Judith Fàbrega, A. Torregrosa, Mequè Edo i Bastè

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-28

      

    • El currículo de educación infantil: explorando su uso en la formación inicial para enseñar matemáticas

      Ángel Alsina i Pastells, Astrid Cuida Gómez, María Luisa Novo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 29-59

      

    • Dominio afectivo y matemáticas en Educación Infantil: una mirada emocional

      Ana Caballero Carrasco, Estefanía Espina, José María Marbán Prieto, José Luis Torres Carvalho

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 60-94

      

    • Descubrir matemáticas en familia en la etapa infantil: propuestas para una educación matemática significativa

      María Salgado Somoza

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 95-114

      

    • Aprender y enseñar matemáticas en educación infantil: un binomio de mejora constante

      Ainhoa Berciano Alcaraz, Clara Jiménez Gestal

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 115-131

      

  • Artículos

    • Integrando el álgebra temprana en Educación Infantil y Primaria: propuestas didácticas a partir de álbumes ilustrados

      Nataly Pincheira, Paula López

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 132-162

      

    • Estrategia didáctica para el desarrollo de la memoria lógico-verbal en la sistematización de ejercicios básicos de multiplicación

      Arnaldo Espindola Artola, Modesta López Mejías, Niurka Rodríguez Pupo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 163-196

      

  • Reseñas

    • Estadística y probabilidad. Itinerarios de enseñanza para educación infantil (Ángel Alsina y Claudia Vásquez, Editorial GRAÓ, 2025)

      María Luisa Novo

      Es reseña de:

      • Estadística y probabilidad: Itinerarios de enseñanza para educación infantil

        Ángel Alsina i Pastells, Claudia Vásquez Ortiz

        Graó, 2025

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 197-204