Revista Exitus

• 

  Año 2026, Número 16

  • Dossiê

    • Gênero e raça na docência da educação superior brasileira: um mapeamento sistemático do campo científico de produção de conhecimento

      Fabiane Aparecida Santos Clemente Salles

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Desafios e perspectivas nos ciclos de monitoramento do pne: o acesso de mulheres negras à educação superior na região Centro-Oeste

      Joelma Inês Evangelista, Carina Elisabeth Maciel, Danielle Xabregas Pamplona Nogueira

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Ação afirmativa, multiculturalismo e planos de políticas públicas: uma relação (im)possível no ensino superior?

      Ruby León Díaz, Liliana Marcela Cañas Baquero

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Políticas de ações afirmativas nas ifes: é possível reformular espaços de poder nas universidades públicas?

      Andreia da Silva Quintanilha Sousa, Emanuelle Lourenço do Nascimento, Girliany Santiago Soares

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • A política de cotas na pós-graduação e a relação com o pne 2014-2024: aproximações com a crítica reprodutivista de Bourdieu

      Edineide Jezine, Francijane Lima dos Santos, Luci Maria da Silva

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Matriz curricular em licenciatura de pedagogia: reflexões sobre a formação de formadores em Mato Grosso

      Tânia Paula da Silva, Paulo Alberto dos Santos Vieira, Karina Almeida de Sousa

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • As lutas recentes para a implementação das ações afirmativas com o recorte racial na ufpb

      Daniele do Nascimento Leandro, Ana Paula Romão de Souza Ferreira

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Política de cotas e planejamento estratégico: uma análise das IFES das regiões Norte e Nordeste

      Aparecida Luzia Alzira Zuin, André Luiz Carneiro, Eliane Bastos

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Apresentação - políticas de ações afirmativas e o plano nacional de educação: desafios, perspectivas e avanços

      Andreia da Silva Quintanilha Sousa, Fabiane Aparecida Santos Clemente Salles

      • Resumen
      • Texto completo