Didácticas Específicas

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  Año 2025, Número 33

  • Artículos

    • El suelo como contenido curricular: Análisis de su integración en leyes educativas y libros de texto

      Inés Torres Payá, Eugenia García García, Alberto Muñoz Muñoz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 6-23

      

    • Una investigación en numismática: un método de caso con denarios para aprender arqueología

      David Martínez Chico

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 24-37

      

    • Ensino, cidade e arte: práticas projetuais de estudantes de arquitetura e urbanismo na paisagem urbana de ijuí/rs

      Tarcisio Dorn de Oliveira, Diane Meri Weiller Johann, Matheus Cargnelutti de Souza, Igor Norbert Soares

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 38-49

      

    • Paisajes, Vivaldi y Kraftwerk: una práctica de enseñanza para el 6º de educación primaria del Colegio Logosófico (Río de Janeiro, Brasil)

      Ugo Pate Medeiros

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 50-67

      

  • Noticias y comentarios

    • La naturaleza colonizada por el sujeto bicéfalo capitalista en América Latina

      Luis Darío Salas Marín

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 68-74

      

  • Páginas educativas del ayer

    • V. M. Hillyer (1929). “Una Geografía del Mundo para los Niños”

      Raúl Martín Moreno

      Es reseña de:

      • Una Geografía del Mundo para los Niños

        1929

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 76-79

      

  • Reseñas bibliográficas

    • MONTERO MUÑOZ, Iris: No está mal, para ser mujeres. Madrid, Cuatro letras Editorial

      Ángeles Vázquez Estrada

      Es reseña de:

      • No está mal, para ser mujeres

        2025

      • Texto completo

      págs. 81-81

      

    • FERNÁNDEZ AMIL, Iván: Innovadores. 50 historias que hicieron historia. Barcelona: Ediciones B, 2025

      Sandra Carballeda Vázquez

      Es reseña de:

      • Innovadores. 50 historias que hicieron historia

        2025

      • Texto completo

      págs. 82-84

      

    • Fernando Puell de la Villa: Nicolás Estévanez (1838-1914) El Trueno republicano, Madrid, Ediciones 19, 2025

      Clemente Herrero Fabregat

      Es reseña de:

      • Nicolás Estévanez (1838-1914) El Trueno republicano

        2025

      • Texto completo

      págs. 85-87

      

    • SINGH, Simon: Los Simpson y las matemáticas. Barcelona: Editorial Ariel, 2013

      Javier Rodríguez Miravalles

      Es reseña de:

      • Los Simpsons y las matemáticas

        Simon Singh

        Ariel España, 2013. ISBN 978-84-344-1217-0

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 88-89