Praxis & Saber

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  Año 2025, Vol. 16, Número 46. Dedicado a: Educational management and school organization

  • Investigación y pedagogía

    • Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação e a Ecologia Profunda de Arne Næss

      Samuel Mendonça, Julia Rodrigues Marques Silva, Gabriel Franco Piovesana

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-18

      

  • Temática central

    • La visión estratégica en el liderazgo de tres colegios públicos de Bogotá, Colombia

      Emilce Moreno

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-18

      

    • Students’ Readiness and Perceptions towards Outcome-Based Education Implementation in Higher Education Institutions

      Subin Thomas, Seena Joseph, Chellappan Santhakumary Anuja, Sarada Mohanachandran Anitha

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-19

      

    • Gestión del conocimiento en la dirección de programas de formación en educación física y ciencias del deporte

      Juan Felipe Muñoz Bedoya, Liliana Cardona

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-19

      

    • Curricular principles for wildlife education in Colombia

      Paola Julie Aguilar Cruz, Gina Méndez Parra, Gloria Estrada Cely

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-19

      

    • Análisis de los minors académicos a partir de un estudio de benchmarking nacional e internacional

      Jorge Maluenda Albornoz, Carolaine Ulloa Vásquez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-19

      

    • Imagen de ciencia y construcción de ciudadanías: políticas públicas para la enseñanza de la biología

      Juan Nicolás Velásquez, María Natalia Rangel, Andrea Rocío Toledo, Guillermo Fonseca Amaya, Mara Karidy Polanco, Ana Barros

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-19

      

    • Indicadores de innovación en el proceso de cambio metodológico: estudio de caso

      Joan Jordi Muntaner Guasp, Bartomeu Mut, Carme Pinya Medina

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-20

      

  • Investigación y pedagogía

    • Percepciones en estudiantes sobre biodiversidad local de Bosa: enfoque participativo desde la cartografía social

      Smit Leonardo Bobadilla, Yessica Viviana Barragán

      • Resumen
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      págs. 1-20

      

    • Estrategias de aprendizaje para la motivación y la conciencia metacognitiva en una clase de física de media académica

      Juan Pablo Henao, Karen Sofía Hurtado, Diana Marcela Montoya, Antonio P. Gutiérrez de Blume

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-24