págs. 4-7
págs. 10-20
Docência de filosofia e sociologia: saberes, incertezas e a necessidade de atitude crítica
págs. 21-35
A prática de ensino em teoria da comunicação: um estudo a partir de experiências docentes
págs. 36-52
Educomunicação e o método da cartografia: educomunicação como metodologia de pesquisa
págs. 53-65
Educomunicação: o avesso dos algoritmos e reconfigurações comunicativas no contexto escolar
págs. 66-82
“Adolescência”: a dimensão da educação midiática e digital
págs. 83-98
O dilema do celular: da proibição à mediação pedagógica e o desafio das competências digitais
Fernanda Ribeiro Barros
, Viviane Euclydes da Silva
, Alexandre Farbiarz
págs. 99-115
A ficção seriada como ação pedagógica: uma proposta formativa
págs. 116-129
Processos educativos em práticas de radiodifusão comunitária: potenciais ambientes de produção de sentido na perspectiva da heteroglossia
págs. 130-146
“É João Gomes e Vittar!”: currículo e performance no queer nordestino
Sandro Faccin Bortolazzo
, Alcidesio Oliveira da Silva Junior
págs. 147-162
págs. 183-195
págs. 211-222
págs. 223-229




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