págs. 9-19
págs. 21-36
págs. 37-50
págs. 51-63
págs. 65-84
págs. 85-102
págs. 103-118
Capital de lectura y motivaciones hacia la lectura en estudiantes de pedagogía
Eduardo Castro Ríos, Valeska Muller González, Mita Valvassori, Claudio Yañez
págs. 119-136
Comprensión lectora en l2: Efecto de la instrucción explícita de estrategias de aprendizaje cognitivas y metacognitivas
págs. 137-150
Traducción de los casos coactivos del chino al español: Coacción impuesta por los clasificadores nominales
págs. 151-163
Traducción directa e inversa de los adverbios de grado chinos: Estudio comparativo de orientación traductológica basado en corpus
págs. 165-183
págs. 221-235
Memoria colectiva, transmisión inconsciente y normatividad: Sobre el problema de la memoria y el lazo social
págs. 237-253
págs. 255-266
págs. 267-275
págs. 277-290




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