Revista Ciencia Innovadora

• 

  Año 2024, Vol. 2, Número 3

  • Artículos

    • Estrategias pedagógicas inclusivas para estudiantes con Necesidades Educativas Especiales en el aula regular de Educación Básica

      Miryam Isabel Balarezo Morales, Gloria Inmaculada Cañaveral Estrella, Mery Alexandra Mejía Medina, Catalina Cajas

      • Resumen
      • Texto completo
      • Texto completo

      págs. 1-13

      

    • Estrategias de Gamificación digital para mejorar la comprensión lectora en Educación Básica del Ecuador

      Yesenia Maribel Yugsi Pilaguano, Adolfo German Ninacuri Tipantasig, Hermel Angel Ramirez Chacha, Elena del Carmen Cordova Altamirano

      • Resumen
      • Texto completo
      • Texto completo

      págs. 14-27

      

    • El uso de canciones como recurso didáctico para mejorar la pronunciación en el aprendizaje del idioma Inglés en educación

      María Elisabeth Mosquera Esparza, Gloria Piedad Guachi Chango, Gloria Mercedes Aucapiña Aimara, Mercy Graciela Sarabia Lescano

      • Resumen
      • Texto completo
      • Texto completo

      págs. 28-39

      

    • Neuroplasticidad y Estimulación Temprana en Educación Inicial: bases científicas para el diseño curricular

      María Amparo Flores Toapanta, Jenny Alejandrina Sarabia Lescano, María Gabriela Guevara Toalombo, Rocío Alexandra Semblantes Chiquito

      • Resumen
      • Texto completo
      • Texto completo

      págs. 40-55

      

    • Protección de derechos laborales de las personas con discapacidad en el sector público y privado de Ecuador

      Brigitte Samantha Constante Constante, Jean-Pierre Gauchi, Ángel Lizandro Moreta Guevara

      • Resumen
      • Texto completo
      • Texto completo

      págs. 56-69