págs. 11-18
págs. 19-29
págs. 30-36
págs. 41-50
Libros y lecturas en la educación inicial. Infancias y comunidades
Dirección Provincial
págs. 52-65
págs. 66-70
Fortalecer la enseñanza de la lectura, la escritura y la oralidad en el Nivel Secundario
Jimena Dib, Carolina Seoane, Paula Lorena Tomassoni, Andrea Vilariño
págs. 71-80
Los círculos de lectura como dispositivos que reinventan las tramas institucionales
Gustavo Bombini, Liza Battisttuzi, Anna Lupori, Paula Tártara, Fabián Ledesma
págs. 81-91
págs. 92-102
Los Centros de Documentación Educativa: surgimiento, devenir y desafíos del presente
págs. 104-109
Experiencia de Memoria, Verdad y Justicia. El Archivo de la Verdad Histórica de la DGCyE
María Alaye, Mariana Otero, Pablo Rivadulla, Gustavo Iriarte, Luis Picoli
págs. 110-116
Continuemos Estudiando: origen, evolución y desafíos del portal educativo de la provincia de Buenos Aires
Dirección de Tecnología Educativa, Dirección Provincial de Comunicación, Bárbara Torti, Tomás Bergero Trpin, Laura Graciela Rodríguez, María José Bonavita
págs. 117-128
Preservación y difusión en el ámbito educativo: Una perspectiva integradora entre Archivos, Bibliotecas y Repositorios
págs. 129-138
Red Nacional de Portales de Revistas Científicas: orígenes, experiencias colaborativas de integración y desafíos futuros
Melina Caraballo, Matías Acuña, María Clara Diez, Viviana Martinovich
págs. 139-148
págs. 150-170
págs. 171-178
Organización de documentos y archivos en instituciones educativas de la provincia de Buenos Aires: lineamientos prácticos iniciales para una gestión eficiente
págs. 179-187
Museos escolares: identidad, memoria y pedagogía del objeto
págs. 188-197
págs. 199-204
La escuela como espacio de memoria viva: experiencia de construcción de un museo escolar en el marco de los 140 años de la educación laica y gratuita
págs. 205-212
La lectura en redes sociales: la oportunidad para los libros
págs. 214-217
págs. 218-226
Experiencia de taller “Red de Alfabetización”: espacio de intercambio literario. Pensar la enseñanza
págs. 227-234
págs. 235-237
págs. 238-244




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