Educere: Revista Venezolana de Educación

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  Año 2025, Número 94. Texto Completo Ejemplar

  • Editorial

    • El ideario pedagógico viviente del Maestro Prieto Figueroa y la doctrina libertaria del Padre de la Patria, Simón Bolívar, acompasados en el Panteón Nacional (enero, 2025)

      Pedro José Rivas

      • Texto completo

      págs. 701-706

      

  • Artículos Arbitrados

    • Apología al Doctor Prieto Figueroa con motivo del ingreso de sus restos al Panteón Nacional

      Guillermo Luque

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 711-716

      

    • Mi egregia visión del Dr. Luis Beltrán Prieto Figueroa: el Maestro de América

      Enrique Prieto Silva

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 717-725

      

    • Por el talante democrático de Prieto Figueroa

      Antonio José Monagas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 727-730

      

    • La Teoría de la Complejidad: una visión integradora para la reinterpretación didáctica de las Ciencias Sociales

      José Gregorio Urbina Pimentel, Tulio Carrillo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 731-740

      

    • Neurociencia y alfabetización: transformando la enseñanza de la lectura

      Yanet Beatriz Sulbarán

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 741-755

      

    • Neurosemiótica: una propuesta desde la Neurosociedad y la Biosemiótica

      Oscar José Fernández Galíndez, Ender Criollo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 757-762

      

    • Las neuroherramientas y su potencial en el desarrollo de competencias educativas

      Marihelen Coromoto Zambrano González, Joel Oswaldo Vielma Rondón, Nelson Garrido Albornoz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 763-773

      

    • Cerebros lectores: prácticas de neurociencia aplicada a la educación infantil

      María José Albornoz Moreno

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 775-785

      

    • Google Classroom y Zoom para rendimiento académico en Anatomía Humana, en la carrera de Medicina de la Universidad de Los Andes

      Argilio Duran, Ambar Rodríguez, Javier Bastidas, Antonio Gallo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 787-793

      

    • Incidencia de los cambios de modalidad educativa en el rendimiento de los estudiantes de lenguas extranjeras debido a la pandemia de la COVID-19

      Girola Ercolino, Olga Galarraga Sánchez, Vanessa Courleander Hidalgo, Diana de Fátima Rocha Gómez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 795-805

      

    • El dibujo, herramienta pedagógica para la enseñanza del Francés Nivel A1.5. Alianza Francesa de Mérida

      Angela Sophia Erazo Navarro, Ana Delina Salinas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 807-822

      

    • El enfoque comunicativo en la enseñanza del Inglés en una institución de Educación Media. El Vigia, Mérida-Venezuela

      Yulexi Morales, Ana Delina Salinas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 823-844

      

    • La investigación en Pedagogía Ambiental: una reflexión fundamentada en los enfoques epistemológicos

      Ligia Nathalie García Lobo, Royman Guao Samper, Tanger A. Rivas Carrero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 845-858

      

    • Dictadores de Diccionario: la Batalla por el Lenguaje en la Era de la Posverdad

      Douglas C. Ramírez Vera

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 869-885

      

    • Prácticas comunitarias y materialismo histórico: la educación indígena frente al neoliberalismo

      Martha Barrios Guzmán

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 887-901

      

    • Rendición de cuentas y la responsabilidad social de las Instituciones Educativas Universitarias

      Yulexi Stefania Chévez Nágera

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 903-915

      

    • Contribuciones de la familia a la ética y desarrollo del ser del nevadero merideño

      Mariela Maritza Molina Cevallos, José Gregório Rondón, Severio Dugarte, Tulio Carrillo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 917-925

      

    • Percepciones estudiantiles sobre la evaluación formativa mediada por herramientas digitales en el aula presencial

      Jonnathan Fernando Domínguez Alvarracin, Ricardo Alfredo Vega Granda

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 927-937

      

  • La Entrevista

    • Howard Gardner. El padre de las Inteligencias Múltiples ante el reto de la Inteligencia Artificial (IA)

      Carlos Manuel Sánchez

      • Texto completo

      págs. 939-943