ForLingua: Foro sobre el español: investigación y docencia

• 

  Año 2020, Número 1

  • Conferencias plenarias

    • La promoción de la lengua y la cultura: los institutos nacionales y las redes internacionales

      Rafael Rodríguez-Ponga y Salamanca

      • Texto completo

      págs. 9-26

      

    • Cómo ser profesor de una lengua extranjera y no morir en el intento

      Patricia Santervás González

      • Texto completo

      págs. 27-30

      

  • Ponencias

    • La evaluación en la era digital

      Sonia Adeva Merino

      • Texto completo

      págs. 45-57

      

    • Las inteligencias múltiples y el aprendizaje cooperativo en el aula de ELE

      Sandra Bueno Perucha

      • Texto completo

      págs. 59-73

      

    • El componente lúdico en las clases de ELE: ¿se puede aprender jugando?

      Rida Ezzahif Chahinaoui

      • Texto completo

      págs. 75-89

      

    • Cómo hacer un reggaetón en poco tiempo: (propuesta de taller)

      Gabriela Esther Fariñas Maciel

      • Texto completo

      págs. 91-101

      

    • Del radiocasete y las fichas al profesor 2.0: dos proyectos multimodales para el desarrollo de destrezas en lengua extranjera

      Silvia García Hernández, Bruno Echauri Galván

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 103-119

      

    • La interpretación de las oraciones copulativas con adjetivos "i-level" en español: un estudio experimental sobre la capacidad referencial en la adquisición de L1

      Alba Garraleta González

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 121-147

      

    • La enseñanza del léxico en lengua materna

      Lucía Martínez López

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 149-208

      

    • El uso del enfoque por tareas en un curso de español

      Laura de Mingo Aguado

      • Texto completo

      págs. 209-223

      

    • La expresión de la emoción en el aula de literatura en ELE: Poema 126 de Lope de Vega y Carpio

      Cristina Rivet Rubio

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 225-236

      

    • Los "realia" de la cultura gastronómica costarricense: un caso de traducción

      Elisabetta Romanelli

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 237-256