Eufonía: Didáctica de la música

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  Año 2025, Número 104

  • Monografía: Educación musical y escénica

    • Ser parte de la escena

      Eugènia Arús Leita, Silvana Jaramillo Ruiz

      págs. 4-6

      

    • "Refugiados": poesía, música, danza e imagen

      Pilar San José Piñol, Elena García, María del Carmen Navarro González

      págs. 7-16

      

    • Opera en juego: la voz de la infancia en escena

      María C. Monje Solaz

      págs. 17-24

      

    • El cuerpo que escucha: el movimiento y la escucha profunda mediante la Plástica Animada de Dalcroze

      Mary Rice

      págs. 25-32

      

    • Evaluación de la práctica performativa: análisis e interpretación en el proceso educativo

      Luis del Barrio Aranda

      págs. 33-40

      

    • El arte de preparar el cuerpo , la voz y la mente para la creación escénica

      Miriam Vives Bartolín

      págs. 41-46

      

    • El espacio escénico: punto de aprendizaje y encuentro en las artes

      Núria Palau Franco

      págs. 47-52

      

  • Actualización y reflexión

    • Huecos inconcebibles de nuestra enseñanza musical

      Mauricio Weintraub

      págs. 53-60

      

  • Intercambio

    • ¡Uy! 24 cuerdas: la práctica instrumental como medio vincular

      Marcos Fajardo Cabrera

      págs. 61-66

      

    • Escuchar pensando: rutinas de pensamiento para una audición musical relfexiva

      Joan Escoda Domènech

      págs. 67-72

      

  • Ideas prácticas. En contexto

    • Kyra y el jazz: actividades para trabajar el cuento musical y la canción en la etapa infantil

      David Albarrán Cuenta, Guadalupe Hernández Portero

      págs. 73-73

      

  • Ideas prácticas. Materiales a examen

    • Suni IA

      Elena Carrera Pérez

      págs. 1000-1000

      

  • Ideas prácticas. Recursos para el aula

    • ¿Qué sonaba antes en nuestro barrio?

      Maria Yúfera Morales, Marina Rubio

      págs. 1001-1001