Quaderns d'educació contínua

• 

  Año 2025, Número 53. Dedicado a: Escoles democràtiques, ciutadania apoderada i novació educativa

  • CARPETA

    • Pedagogia de les escoles: entre l'heteronomia i l'autogovern democràtic

      Licínio C. Lima

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 5-15

      

    • El currículum com a reflex de la vida: l’art de la documentació

      Isabel Carrillo i Flores

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 16-24

      

  • CONTÍNUA

    • L'educació com a teràpia per a una ciutadania sospitosament malalta

      Anna Gómez Mundó

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 25-33

      

  • ARTÍCULOS

    • Educació per a la (re)evolució.: De l'escola bancària a l'escola alliberadora i llibertària.

      Josep Callís i Franco

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 35-42

      

  • PERSONES, TERRITORIS, EXPERIÈNCIES

    • ¿Manca d’adultesa o absència de joventut? Repensant l’acompanyament a joves.

      Sara Ortega, Caterina Ponte

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 44-49

      

    • Educació democràtica i empoderament ciutadà

      María Olga Franco

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 50-59

      

  • ARXIU Dialògica

    • Moviments de renovació pedagògica i escoles democràtiques.: (La democràcia a l'escola i els moviments de renovació pedagògica)

      Julio Rogero Anaya

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 77-87

      

  • ARXIU Llibres

    • Desde Abajo. Aprendizaje en los movimientos de las economías diferentes. Antonia De Vita: Publicacions de l'Instituto Paulo Freire

      Dolors Monferrer Ferrando

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 91-92

      

    • Desde Abajo. Antonia de Vita: Aprendizaje de los movimientos de las economías diferentes

      Tomás Rodríguez-Villasante Prieto

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 93-96