Revista Electrónica de Investigación en Docencia Universitaria

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  Año 2025, Vol. 7, Número Extraordinario 1. Dedicado a: REIDU, Volumen especial, N°1 (2025)

  • Artículos Publicados

    • La (co)construcción del conocimiento en las comunidades discursivo-    académicas: una reflexión socioconstructivista en torno al saber

      Frank Honores Barrios, Nicole Rivero Diegues

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-27

      

    • Influencia de los Organismos Internacionales en la definición de Políticas Educativas: una revisión de la literatura científica

      Julio López Núñez, Karen Núñez Valdés

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 28-67

      

    • Enfoques investigativos de la competencia comunicativa oral: tensiones y desafíos educativos en primera infancia

      Roxana Nora Acosta Peña, Daniela Puentes Chávez, Pamela Castillo Mardones

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 68-106

      

    • El aprendizaje servicio como herramienta de transformación educativa: el caso de la Escuelita Rebelde Chepuja

      Catalina Marín Lacazette, Benjamín Silva

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 107-139

      

    • Incidentes críticos de profesores nóveles de inglés: andamiaje y su sentido del Ser

      Yarella Espinoza Gallardo

      • Resumen
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      págs. 140-181

      

    • Astronomía en la primera infancia: una propuesta didáctica basada en juego y arte

      Paula Sagredo Astudillo, Penélope Longa Peña

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 182-217

      

    • Baños de bosque y educación: la naturaleza como recurso para el bienestar y el aprendizaje

      Felipe Kong López, Marcelo Garrido González, Elías Quilodrán Honorato, Stefanella Costa-Cordella

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 218-249

      

    • Redes conceptuales y gestión estratégica para la permanencia escolar. Un acercamiento desde el enfoque del pensamiento sistémico

      Carlos Vargas Velandia, Pablo Abraham Camus Galleguillos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 250-287

      

    • Fracturas, Redes y Horizontes Transdisciplinarios en la Universidad Contemporánea

      Nicolás Sebastián Díaz Barrera

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 288-315

      

    • Aprender a reexistir: fundamentos para una pedagogía vincular y restaurativa en tiempos de fragmentación

      Leonardo Lavanderos Gallardo, Nicolás Sebastián Díaz Barrera

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 316-347