Integración y Conocimiento: Revista del Núcleo de Estudios e Investigaciones en Educación Superior de Mercosur

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  Año 2025, Vol. 14, Número 2

  • Dossier

    • Educación superior, democracias y democratización del conocimiento en américa latina y el caribe:: Balances y tendencias (ii)

      Carlos Pérez Rasetti, Stela Maria Meneghel

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-7

      

    • Democratización transformadora y Universidad

      Rodrigo Arocena, Agustín Cano Menoni

      • Resumen
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      págs. 8-22

      

    • Libertad académica, género e integración regional: fundamentos para una universidad democrática

      Amanda Mendonça, Camila Croso

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 23-37

      

    • Una expansión desigual la universidad en el Perú

      Ricardo Cuenca

      • Resumen
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      págs. 38-52

      

    • Novas leis para o ensino superior público no brasil: Desafios à implementação

      Rosana Rodrigues Heringer

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 53-66

      

    • Autoavaliação na educação superior brasileira: Dilemas e desafios

      José Vieira de Sousa

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 67-85

      

    • Sentidos en torno al proceso de democratización de la enseñanza universitaria

      Eugenia Rubio

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 86-99

      

  • Pensamiento y pensadores universitarios en América Latina y el Caribe

    • Carlos Tünnermann Bernheim: ideólogo, dirigente y forjador de la Universidad en América Latina y el Caribe

      Axel Didriksson Takayanagui, Roberto Escalante Semerena, Francisco López Segrera

      • Texto completo

      págs. 100-113

      

    • Domingo Rivarola: constructor de realidades

      Paola Ferraro

      • Texto completo

      págs. 114-120

      

  • Artículos

    • Percepciones sobre el porvenir laboral en estudiantes de los campos de la educación y la salud

      Eduardo Rodríguez Rocha

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 121-145

      

    • Perfiles docentes y vinculación institucional en UDELAR

      Diego Amarilla

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 146-164

      

    • Representaciones de la Universidad Intercultural Indígena Latinoamericana

      Danilo Rigoberto García Molina

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 165-185

      

    • Interdisciplinaridade no ensino superior em saúde: Revisão narrativa

      Maurício da Silva Fonseca, Marcelo Nunes Dourado Rocha, Naomar Monteiro de Almeida Filho

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 186-199

      

    • Más allá del esquema: la matriz de diseño como herramienta didáctica, sin perder de vista la epistemología

      Gabriel Errandonea

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 200-218

      

    • Saberes tecnosociales en estudiantes universitarios de Argentina. El caso de la UNVM

      Mauricio Grasso, Agustín Zanotti

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 219-236

      

  • Reseñas de libros

    • Reseña. Informe de la “Consulta exploratoria sobre experiencias de discriminación étnico-racial que afectan a estudiantes, docentes, investigadoras/es y otras/os trabajadoras/es afrodescendientes y de pueblos indígenas, en universidades de América Latina

      Victoria Beiras del Carril

      Es reseña de:

      • Informe de la “Consulta exploratoria sobre experiencias de discriminación étnico-racial que afectan a estudiantes, docentes, investigadoras/es y otras/os trabajadoras/es afrodescendientes y de pueblos indígenas, en universidades de América Latina”

        Victoria Beiras, Daniel Mato

        UNESCO, 2025

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 237-238

      

    • Reseña. Acesso e permanência no ensino superior: Argentina, Brasil e Chile

      André Pires, André Vieira, Leonardo Rodrigues

      Es reseña de:

      • Acesso e permanência no ensino superior: Argentina, Brasil e Chile

        Rosana Heringer, Gabriela Honorato

        Rio de Janeiro : LEPES/UFRJ e Ação Educativa, 2024

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 239-242

      

    • Reseña. Internacionalización del currículo e interculturalidad: experiencia argentino brasilera en cátedras de psicología

      Guillermo Ariel Zerva

      Es reseña de:

      • Reseña. Internacionalización del currículo e interculturalidad: experiencia argentino brasilera en cátedras de psicología

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 243-246

      

    • A internacionalização como possibilidade para o desenvolvimento de competências: perspectivas docentes em distintos contextos,BR e UK

      Michelle Mendes Ribeiro

      Es reseña de:

      • A internacionalização como possibilidade para o desenvolvimento de competências: perspectivas docentes em distintos contextos,BR e UK

        Caroline Baranzel, Marília Costa Morosini

        2024

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 247-248

      

    • Reseña. Caracterización y pronóstico de cobertura del sistema de educación superior en Colombia.

      Carlos Hernando Forero Robayo

      Es reseña de:

      • Caracterización y pronóstico de cobertura del sistema de educación superior en Colombia.

        Colombia : Cuadernos ASCUN, 2025

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 249-250

      

    • Reseña. Repensar la universidad contemporánea: debates, sentidos y desafíos

      Abril Rasmunsen

      Es reseña de:

      • Repensar la universidad contemporánea: debates, sentidos y desafíos

        Verónica Walker (comp.)

        Bahía Blanca : EDIUNS, 2025

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 251-253

      

    • Reseña. Las profesiones y los modelos productivos.

      Mara Rebord

      Es reseña de:

      • Las profesiones y los modelos productivos.

        Marta Panaia (coord.)

        Buenos Aires : Miño & Dávila, 2025

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 254-259