Investigación en educación médica

• 

  Año 2015, Vol. 4, Número 16

  • El arbitraje por pares en las publicaciones en educación: ¿cribado, sadismo o control de calidad?

    Melchor Sánchez Mendiola

    • Texto completo

    págs. 181-182

    

  • Autoevaluación de los profesores de clínica integral de medicina sobre su desempeño docente

    Leticia Osornio-Castillo, Acela Sánchez-Reyes, M. Refugio Ríos-Saldaña, Adolfo René Méndez Cruz, América Anahí Moreno-Fernández, Rocío Tomasa Ángeles-Cruz, José Luis Hurtado-Díaz

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 183-189

    

  • Desarrollo personal en estudiantes de primer año en ciencia forense. Universidad Nacional Autónoma de México

    Ileana María Petra Micu, Zoraida García Castillo, Lorena Valencia Caballero, Ana María Sosa Reyes, Mariana Fouilloux Morales, Patricia Herrera Saint Leu

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 190-199

    

  • Proceso de validación de un instrumento para medir la lectura crítica de informes de investigación médica

    Héctor Cobos Aguilar, Patricia Pérez Cortés, Héctor de la Garza Quintanilla, Carlos E. Ochoa Castro

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 200-206

    

  • Conocimientos y actitudes sobre terapias alternativas y complementarias en estudiantes de ciencias de la salud

    Sendoa Ballesteros Peña, Irrintzi Fernández Aedo

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 207-215

    

  • Perfil de valores humanos de médicos en formación profesional

    Sergio E. Prieto Miranda, Mónica Patricia Canales-González, Carlos Alberto Jiménez-Bernardino, Ramiro Israel Esparza-Pérez, Luz Rebeca Rodríguez-Rivera

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 216-222

    

  • Empatía según la escala de Jefferson en estudiantes de Medicina y Enfermería en Venezuela

    Mariela Montilva, Milagros García, Aída Torres, Milagro Puertas, Elizabeth Zapata

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 223-228

    

  • Médicos residentes: rasgos de personalidad, salud mental e ideación suicida

    Blanca Estela Vargas Terrez, Vanessa Moheno-Klee, José Francisco Cortés Sotres, Gerhard Heinze-Martin

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 229-235

    

  • Tres siglos después… ¿Es vigente el arbitraje por pares en las publicaciones científicas?

    Ana Carolina Sepúlveda Vildósola

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 236-241

    

  • Una breve introducción a los modelos de clases jerárquicas (HICLAS)

    Iwin Leenen

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 242-251