Investigación en educación médica

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  Año 2013, Vol. 2, Número 7

  • La escuela universitaria y la escuela de la vida: ¿Yin y yang?

    Melchor Sánchez Mendiola

    • Texto completo

    págs. 117-118

    

  • Lo que decimos y lo que hacemos, la incongruencia en la enseñanza de los buenos hábitos: el currículo oculto

    Teresa Imelda Fortoul van der Goes, Alejandra Núñez-Fortoul

    • Texto completo

    págs. 119-121

    

  • Asesoría académica: un recurso para los estudiantes que presentan el examen extraordinario de microbiología y parasitología

    Beatriz Meraz-Ríos, María Yolanda García-Yáñez, Aurora Candil Ruiz, Rafael García-González

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 122-128

    

  • Representaciones sociales de alumnos y docentes sobre el módulo de clínica integral de la carrera de médico cirujano

    Luis Heshiki Nakandakari, Leticia Osornio-Castillo, Rafael Sánchez de Tagle Herrera, Sabas Valadez-Nava, Edilberto Domínguez-Álvarez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 129-134

    

  • Instalación de sonda vesical posterior a la intervención educativa en un modelo de simulación: Estudio comparativo en modelo de simulación y pacientes reales. Estudio piloto

    Carlos R. González Arriaga, Eduardo González Lubcke, Gilberto Sierra Basto

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 135-139

    

  • Actividad docente facilitadora para la adquisición de aprendizajes significativos y compromiso social

    Laura Moreno Altamirano, Juan José García García, Clara Urbina-Cedillo, Guadalupe S. García de la Torre

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 140-147

    

  • El portafolio: la evaluación de su aplicación en la enseñanza de medicina por competencias. Facultad de Medicina de Matamoros, UAT

    Jesús Adrián Maldonado-Mancillas, Leonor Marlene Portillo-García

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 148-153

    

  • El médico residente como educador

    Jafet F. Méndez López, Haydee Mendoza-Espinosa, Uri Torruco García, Melchor Sánchez Mendiola

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 154-161

    

  • La entrevista, recurso flexible y dinámico

    Laura Díaz-Bravo, Uri Torruco García, Mildred Martínez-Hernández, Margarita Elena Varela Ruiz

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 162-167

    

  • Cómo elaborar una práctica de fisiología con un enfoque por competencias

    Erasmo David E. García

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 168-170

    

  • Reseñas de libros y calendario de eventos académicos sobre investigación y educación de ciencias de la salud

    • Texto completo

    págs. 171-173