págs. 9-10
págs. 11-14
págs. 17-30
Adult education and the aesthetic turn:: (Re)Imagining for a troubled world
págs. 31-46
La pedagogía pública como herramienta para el aprendizaje permanente y la transformación crítica en Nigeria:: Una perspectiva de justicia social para la educación de jóvenes y adultos
págs. 46-66
Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA) y Movimientos sociales: Entretejidos mutuamente enriquecedores
págs. 67-82
Aprendiendo con Personas adultas:: El rol de la Práctica en la Formación de Personas adultas
págs. 83-90
págs. 91-104
La Práctica de Educación con Personas Jóvenes y Adultas:: Formación, estrategias y comunidad
Gloria E. Hernández Flores, Carmen Campero, Ana María Méndez Puga
págs. 105-122
Adultos Alfabetizados por el MOBRAL en Espírito Santo (1970-1980):: Proponiendo Reflexiones.
págs. 123-138
Una experiencia en educación, sostenibilidad y Agenda Urbana:: Barrio de San José
págs. 141-158
págs. 159-174
págs. 175-196
págs. 197-212
Sé un superhéroe:: Vías para crear una intervención psicopedagógica que promueva la resiliencia en entornos escolares
págs. 213-230
Pedagogía y educación social: Síntesis
Es reseña de:
María Remedios Belando Montoro, Emilio Lucio-Villegas, David Luque
Síntesis, 2023. ISBN 978-84-1357-288-8
págs. 233-235




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