Revista mexicana de investigación educativa

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  Año 2025, Vol. 30, Número 106. Texto Completo Ejemplar

  • Editorial

    • Reportes de investigación que emplean la metodología cuantitativa. Una reflexión urgente.

      Yazmín Cuevas Cajiga

      • Texto completo

      págs. 651-655

      

  • Investigación

    • De la batalla a la paz: Análisis del potencial educativo de videojuegos sobre conflictos armados

      Martha Liliana Torres Barreto, Yuber E. Ramírez Vásquez, Sareth Daniela Hazbon Manrique

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 657-681

      

    • Movimientos discursivos docentes que aportan a un clima de trabajo áulico en clave de dialogicidad

      Gonzalo Miguel Ángel Bermúdez, Florencia D'Aloisio, María Emilia Ottogalli, Lía Patricia García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 683-715

      

    • Tendencias de investigación en las ponencias del área procesos de formación del cnie del comie

      Patricia Ducoing Watty, Ileana Rojas Moreno

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 717-747

      

    • Rendimiento académico, bienestar psicológico y autoeficacia académica en la universidad

      Silvia Carolina Nogueira, Margarita Alcaide Risoto

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 749-768

      

    • Construcción de perfiles profesionales para la docencia universitaria: Revisión sistemática de enfoques, métodos y validación

      Oscar Vazquez Rodriguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 769-795

      

    • Liderazgo y desarrollo profesional docente en la educación técnico-profesional: El caso de Chile y México

      Armando Rojas Jara, Oscar Maureira Cabrera, Claudia Navarro Corona, Miguel Ángel Díaz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 797-824

      

    • Adaptaciones de la práctica docente en contextos contemporáneos de desplazamiento forzado y violencia en Sinaloa

      Jessica Ayón Zúñiga

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 825-845

      

    • La relación profesorado-estudiantado en contextos de alta migración en Chile: Un factor clave de éxito escolar

      María Consuelo Rebolledo Rebolledo, Angelina Sánchez Martí, Jordi Pàmies Rovira

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 847-870

      

    • Representación social de la formación continua: Profesores de secundaria en el contexto de la Nueva Escuela Mexicana

      Claudia Nelly Aguirre Carreón, Olivia Mireles Vargas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 871-895

      

  • Reseñas

    • Bienestar en la escuela: Las tres fuerzas que impulsarán al alumnado ante un mundo volátil

      Tiburcio Moreno Olivos

      • Texto completo

      págs. 897-907