Eduscientia. Divulgación de la ciencia educativa

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  Año 2021, Vol. 4, Número 8. Dedicado a: (agosto-enero)

  • Editorial

    • Editorial

      Jorge Miguel Uscanga Villalba

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      págs. 1-2

      

  • Artículo de investigación

    • Conceptualización sobre la fauna: un estudio con niños urbanos y suburbanos en Hidalgo, México

      Lili Georgette Ángeles, Iriana Zuria, Jesús Zuñiga Palacios

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      págs. 6-18

      

    • Competencias digitales. Un caso de estudio en la formación docente

      Gonzalo González Osorio

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      págs. 19-37

      

    • Educación ambiental por medios audiovisuales en la Ciudad de México: “CultivArte en el Cerro de la Estrella”

      Paris Olalde Estrada, Karla Yadira Olalde Estrada, Isai Olalde Estrada

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      págs. 38-50

      

  • Experiencia/innovación

    • Experiencia: intervención educativa para la búsqueda de soluciones a la problemática de la contaminación del aire

      Maritza Londoño Berrio, Leidy Vanessa Echavarria Mazo, Verónica Estrada, Valentina Nieto Marín, Ly Orozco, Isabel Cristina Ortiz Trujillo

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      págs. 51-65

      

  • Artículo de revisión teórica/documental

    • Matita de maíz: la lucha zapatista contra la muerte epistemológica

      Nadia Campos Rodríguez, Katia Pérez Flores

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      págs. 66-82

      

  • Artículo de divulgación educativa/científica

    • Transferir el conocimiento en educación: De la investigación a la formación inicial docente en Educación Infantil

      Aurora María Ruiz Bejarano, Almudena Cotán Fernández, Marina Picazo Gutiérrez

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      págs. 84-93

      

  • Análisis y perspectiva

    • La edificación psicosociológica de la ciudadanía. Hacia una educación contextualizada y personalizadora

      Héctor Sevilla Godínez

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      págs. 94-107

      

    • Participación asociativa, educación y pandemia

      Ayamanda Aheli Gutiérrez de la Rosa, Ana Victoria Jiménez Contreras, Andrea Margarita Sánchez Leal

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      págs. 108-115

      

    • La pandemia educativa: desigualdades y retos emergentes en el nivel superior

      Luis Alexis Ibañez Aguilar, Mariana Alejandra Arana Flores

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      págs. 116-124

      

    • Evaluación e intervención en niños preescolares con trastorno del espectro autista (TEA)

      Katy Arlette Pérez Estrada

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      págs. 125-133

      

    • Diseño de sistemas de redundancia en educación

      David Alejandro Torres López

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      págs. 134-140

      

    • Educación nutricional: ¿Siempre es benéfico consumir suplementos nutricionales adicionados con aminoácidos?

      Omar David Muñoz Muñiz, Sandra Martínez Trujillo, María Gabriela Alcántara López

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      págs. 141-149