Revista de Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho

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  Año 2025, Vol. 12, Número 1

  • Artículos de investigación

    • La enseñanza integral de la investigación jurídica en el ámbito universitario: Las herramientas pedagógicas para su planificación y ejecución

      Ingrid Díaz Castillo, Yovana Reyes Tagle, Edison Paul Tabra

      • Resumen
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      págs. 13-34

      

    • Vicisitudes de los doctorados en un país de doctores: La calidad de los doctorados en derecho en Colombia

      Germán Silva García, Ángela María Ramírez, Luisa María Acevedo

      • Resumen
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      págs. 35-56

      

    • La revisión de literatura y las investigaciones en derecho

      Patricio Masbernat, Eva Andrés Aucejo, Gloria Ramos

      • Resumen
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      págs. 57-80

      

    • UM Um ensaio sobre os desafios e perspectivas no ensino e pesquisa do direito internacional em Roraima, Brasil

      Fernando César Costa Xavier

      • Resumen
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      págs. 81-98

      

    • Imposición cuantitativa y la necesidad de ampliar el panorama en las tesis jurídicas de las universidades peruanas

      Gino Alexis Condori Quispe

      • Resumen
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      págs. 99-118

      

    • El proceso de enseñanza-aprendizaje interdisciplinar: Claves para su incorporación en la Facultad de Derecho

      Paula Correa Camus, Daniela Escobar Pizarro, Macarena Espinoza Iturra

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 119-138

      

    • Diálogo de saberes como método disruptivo en enseñanza-aprendizaje y evaluación del derecho a través de la investigación

      Pedro Luis Bracho Fuenmayor

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 139-154

      

    • Factores que influyen en la percepción de profesionales del Derecho acerca de los saberes necesarios para el ejercicio de la abogacía: Análisis de un estudio sobre estándares mínimos de competencia jurídica

      Mariana Anahí Manzo, Erick Paredes Rodríguez, Blanca Deny Jiménez Arteaga

      • Resumen
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      págs. 155-176

      

    • Implementación del ensayo modificado en el proceso de enseñanza-aprendizaje del derecho económico en una universidad estatal regional chilena

      Maribel Veas Alfaro, Israel González Marino, Carmen G. Covarrubias Apablaza

      • Resumen
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      págs. 177-200

      

    • La formación jurídica de los oficiales de las Fuerzas Armadas españolas

      Fernando Emmanuel Arlettaz

      • Resumen
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      págs. 201-216

      

    • Percepción estudiantil sobre docencia, recursos y evaluación en un curso de derecho procesal: Comparación entre modalidad tradicional y b-learning

      Sophia Romero Rodríguez, Oscar Silva Álvarez, Pamela Catalán Segovia

      • Resumen
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      págs. 217-240

      

    • Literatura en la educación ética para el ejercicio de la profesión jurídica: La propuesta pedagógica de Martha C. Nussbaum en los estudios de Derecho

      Cristian Andrés Díaz Díez

      • Resumen
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      págs. 241-258

      

    • Factores de riesgo en la salud mental de estudiantes de Derecho en zonas altoandinas durante el segundo semestre de 2022 y primer semestre de 2023

      Javier Sócrates Pineda Ancco, Liceli Gabriela Peñarrieta Bedoya, Luigi Hedrik Rodríguez Rocha

      • Resumen
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      págs. 259-268

      

  • Innovación

    • La música popular y otras experiencias de innovación en la enseñanza del derecho penal

      Liza Ramos Dávila

      • Resumen
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      págs. 269-286

      

    • La enseñanza del derecho en Paraguay: Fundamentos críticos para una evolución

      Pablo Darío Villalba Bernié

      • Resumen
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      págs. 287-308

      

  • Pedagogía Universitaria

    • Procrastinación académica y fracaso académico de los estudiantes universitarios en una universidad pública peruana

      Juan Inquilla Mamani, Milton Antonio López Cueva, Emilio Flores Mamani

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 309-328