Prospherus

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  Año 2025, Vol. 2, Número 3. Dedicado a: Frecuencia: Julio - Septiembre

  • Artículos

    • Sistemas de aseguramiento de la calidad en la gestión de Recursos Humanos docente en la Educación Superior

      Edgar Ulises Benavides Pozo, Verónica Judith Villamarín Peña, Oscar Vinicio Monge Tipan, Adriana Elizabeth Ninahualpa Aguiar, Jorge Eduardo Pisco Mantuano

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      págs. 1-22

      

    • Inteligencia artificial como recurso innovador en el desarrollo de competencias experimentales de las ciencias naturales

      Nelson Azas Talahua, José Manuel Cambo Allas, Luis Asencio Chisag Cambo, Angel Leonidas Aucatoma Azogue, Ángel Raúl Azas Cambo

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      págs. 23-41

      

  • Artículos

    • El papel de las emociones en el aprendizaje: Neuroeducación socioemocional en la Educación Básica

      María Adela Pito Loachamín, Lourdes Maribel Tubón Saquinga, Blanca Marina Simba Ushiña, Marieta Piedad Morales Caiza, Cinthya Gabriela Fernández Quichinbo

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      págs. 42-56

      

    • Aplicación de la inteligencia artificial para personalizar los procesos de enseñanza y aprendizaje en Educación Básica.

      Patricia Angelica Mena Borja, Cristian Ismael León Calero, Gladys Mercedes Montaluisa Pilatasig, María Fernanda Castillo Martinez, Blanca Patricia Guanopatin Ruiz

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      págs. 57-73

      

    • El papel de la inteligencia emocional en la regulación de la ansiedad y el rendimiento en matemáticas.

      Alba Lisandra Toapanta Pila, Rossana Yajaira Herrera Tigselema, Juan Daniel Chicaiza Lovato, Mirian Soledad Arias Panchi, Anita Elizabeth Mena Viera

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      págs. 74-105

      

    • Estrategias inclusivas basadas en el DUA para la enseñanza diferenciada en el Bachillerato

      Segundo Pablo . Chimborazo Chimborazo, Cristóbal Livorio Ramos Masabanda, César Oswaldo Cordova Lucintuña, José Amable Caiza Caiza, Segundo Tarquino Ruiz Caizaguano

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      págs. 106-122

      

    • Liderazgo educativo basado en inteligencia emocional y su influencia en la gestión del clima institucional

      Martha Cumandá Martínez Segovia, Mónica Esthela Comina Collaguazo, Wilma Narcisa Anchatipan Navas, Darwin Fernando Oña Heredia, Rocio del Pilar Cevallos Pastrana

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      págs. 123-137

      

    • Aplicación de la Neurociencia del Lenguaje en la enseñanza de la lectura y escritura en estudiantes con necesidades educativas específicas

      Francisco Javier Toscano Cusme, Liseth Pilar Jiménez Zambrano, Marcia Magaly Giler Ruiz, Margarita Evelin Toscano Medrano, Gabriela Marisol Soria Yanez

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      págs. 138-157

      

    • Lectura crítica en el desarrollo de la comprensión textual en estudiantes de Lengua y Literatura

      Karina Leonor Carbo Guilcamaigua, Pilar Susana Tapia Mosquera, Irlandia Elvira Herrera Herrera, Lidia Marina Toapanta Pilaluisa, Mary Johanna Panchi Chasiloa

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      págs. 158-174

      

    • Efectividad del enfoque CLIL (content and language integrated learning) en el desarrollo de competencias para el aprendizaje del inglés

      Nube Beatriz González Gómez, Gladys Janeth Lasluisa Naranjo, Mónica Natalí Ushiña Tixe, Lorena de las Mercedes Recalde Cevallos, Gerson Iván Ortiz Amores

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      págs. 175-193

      

  • Artículos

    • Educación financiera en Educación Básica: una propuesta de inserción curricular para el desarrollo de habilidades económicas tempranas

      Martha Mariela Romero Heredia, Diana Elizabeth Roman Camacho, Sandra Soledad Astudillo Ambrosi, Rosa Alicia Reyes Torres

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      págs. 194-216

      

    • Tejiendo algoritmos con sentido: hacia un marco de co-creación ética entre inteligencia artificial y saberes textiles-ancestrales en comunidades andinas.

      Sandra Catalina Varela Gallegos, Ana Carolina Garcés Torres, Natalia del Carmen Villalva Guanoluisa, Daniela Estefanía Bautista Sánchez

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      págs. 217-248

      

    • El impacto de la innovación abierta en el desarrollo de colecciones en denim: una estrategia para mejorar la diferenciación y la competitividad de las Pymes de Tungurahua en el mercado ecuatoriano.

      Ana Carolina Garcés Torres, Sandra Catalina Varela Gallegos, Erika Catalina Sánchez Sailema, Daniela Estefanía Bautista Sánchez

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      págs. 249-277

      

    • Impacto del Diseño de Moda Adaptativo y la Antropometría en la Percepción del Somatotipo y la Autoestima de las Candidatas en Certámenes de Belleza.

      Sandra Catalina Varela Gallegos, Natalia del Carmen Villalva Guanoluisa, Daniela Estefanía Bautista Sánchez, Nancy Raquel Ramirez Bonilla

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      págs. 278-303

      

    • La Inteligencia Artificial como herramienta pedagógica en el desarrollo de competencias comunicativas en el idioma inglés.  Un enfoque desde  el contexto de seguridad en entornos urbanos.

      Angélica Raquel Leiva Yugsi, María Lorena Aseicha Chávez, Jessica Carolina Mozo Guerra, Paulina Marlene Risueño Calahorrano

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      págs. 304-323

      

    • Mapas mentales versus repetición espaciada: Comparación de eficacia en la consolidación lexical del inglés a nivel de Bachillerato

      Licenia Judith Herrera Armas, Mery Fernanda Recalde Cevallos, Diego Paúl Mayo Pazuña, Beatriz Ximena Guevara Caranquiz, Lizbeth Shyrley Lindao González

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      págs. 324-341

      

  • Artículos

    • Enfoque comunicativo en el desarrollo de habilidades lingüísticas del Inglés en estudiantes de Bachillerato

      Anita Elizabeth Mena Viera, Nelly Guadalupe Tapia Villamarin, Sandra Elizabeth Amores Trávez, Rubén Guillermo Jácome Uribe, Gloria del Consuelo Moya Heredia

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      págs. 342-360

      

    • La educación para la paz y la resolución de conflictos como eje transversal del currículo de Educación Básica

      Marcia Alexandra Asimbaya Pazmiño, Nanci Patricia Pérez Rosero, Luz Mercedes Chiguano Pérez, Jimena del Pilar Ramos Guañuna, Carmita Yolanda Pilatuña Pérez

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      págs. 361-381

      

    • Inserción curricular de la educación ambiental en Educación Básica: estrategias y desafíos

      Adriana Elizabeth Jaguaco Canchig, Marcia Alexandra Asimbaya Pazmiño, Nanci Patricia Pérez Rosero, Luz Mercedes Chiguano Pérez, Jimena del Pilar Ramos Guañuna

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      págs. 382-400

      

    • Uso de la IA en la determinación  de dificultades de aprendizaje a nivel de  Educación Básica.

      Irene Enith Minga Medina, Rosa Aguiar Vargas, Silvana Lucía Ríos Briones, Mayra Rocio Flores Chasi, Raúl Maximiliano Morales Loor

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      págs. 401-421

      

    • Influencia del Aprendizaje Basado en Problema (ABP) en la enseñanza de Matemática en estudiantes de Bachillerato

      Diana Margoth Elizalde Encarnación, Luis Enrique Guaño Yausin, Violeta del Carmen Delgado Santin, Edith Susana Regalado Robles, Patricia del Pilar Tandayamo Vargas

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      págs. 422-440

      

    • Ambientes neuroeducativos para el fortalecimiento de la comprensión lectora en Educación Básica

      Byron Abelardo Chicaiza Suárez, Héctor Marcelo Cañar Escobar, Ana Alicia Yépez Allauca, Martha Isabel Sangoquiza Chusín, Mario Geovanny Guanotuña Chaluisa

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      págs. 441-461

      

    • Estrategias DUA (Diseño Universal del Aprendizaje) en la enseñanza de Historia en estudiantes de Bachillerato

      Mayra Catalina Criollo Segovia, Adriana Katherine Eger Zambrano, Lorena Olivia Salcedo Lucio, Enrique Yumisaca Valla, Delfina Mayanza Yautibug

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      págs. 462-478

      

    • Impacto de las herramientas digitales en la adquisición del vocabulario en Inglés en estudiantes de Bachillerato

      Maria Isabel Tigrero Potes, Juan Diego González Gómez, Javier Ricardo Guañuna Mozo, Patricia Elizabeth Espin Espin, Viky Yolanda Hernández Aráuz

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      págs. 479-495

      

    • Educación inclusiva y estrategias psicoeducativas para estudiantes con TDAH en Educación Inicial

      Johanna Griselda Herrera Pizarro, Acuarela Karoline Pérez García, Karina Verónica Vargas Castro

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      págs. 496-517

      

    • El enfoque STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniera y Matemática) como estrategia para desarrollar habilidades de pensamiento científico en la enseñanza de Ciencias Naturales

      Teresa Elizabeth Sánchez Llamuca, Adriana Elizabeth Ninahualpa Aguiar, Campo Elías López Solarte, Zoila Lucrecia Villacis Ramos, Galecio Francisco Ullauri Jaramillo.

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      págs. 518-536

      

    • Formación docente en competencias digitales y su impacto en la calidad educativa

      Lorena Verónica García Murillo, Francisco Dagoberto Martínez Canales, Jéssica Mariuxi Flores Daza, Vanesa Lissette Castro Guillin, Vilma Esperanza Chiluiza Sanguña

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      págs. 537-555

      

    • Evaluación de la calidad educativa en la enseñanza de las matemáticas: Un enfoque basado en las competencias

      Angelica Gisella Gil Zambrano, Carlos Alfonso Cruz Ayala, Moira Carolina Carvajal Cedeño, Shirley Gisella Gil Zambrano, Lorena Beatriz Figueroa Valencia

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      págs. 556-577

      

    • Educación cívica en el siglo XIX y su impacto en los valores democráticos actuales.

      Noé Ramiro Lema Ortega, Elizabeth Ortencia Lema Ortega, Norma Marlene Medina Herrera, Lidia Sally Verdezoto, Mery Elisabeth Mata Fonseca

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      págs. 578-600

      

    • Inserciones curriculares de IA en Matemáticas: oportunidades y desafíos en el aula a nivel de Bachillerato

      Pilar Olimpia Villota Sarmiento, Patricio Renan Pérez Larco, Maritza Cecilia Sigcho Segovia, Laura Graciela Jácome Guano, Oscar Vinicio Monge Tipan

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      págs. 601-619